一年级上册英语 Unit5 Numbers lesson 2 教案 人教新起点版.docx

一年级上册英语Unit5Numberslesson2教案人教新起点版

教学内容

本节课是《人教新起点版》一年级上册英语Unit5Numbers的第二个课时。本节课主要学习英语数字610的表达和应用，以及相关的英语句型。

教学目标

1.让学生掌握英语数字610的表达和应用。

2.培养学生运用英语进行简单数字交流的能力。

3.增加学生对英语学习的兴趣，提高他们的学习积极性。

教学难点

1.英语数字610的正确发音和书写。

2.英语句型的正确运用。

教具学具准备

1.英语数字卡片。

2.英语句型卡片。

3.电子白板和投影仪。

教学过程

第一阶段：导入

1.老师用英语与学生进行日常交流，如问候、询问日期等。

2.老师展示英语数字15的卡片，引导学生复习英语数字15的发音和应用。

第二阶段：新课内容展示

1.老师展示英语数字610的卡片，教授并引导学生跟读。

2.老师用英语句型进行示范，如：Ihavesixapples.Howmanyorangesdoyouhave?等，并引导学生模仿。

第三阶段：课堂练习

1.学生分组，用英语数字610进行练习，如数数、用英语句型进行交流等。

2.老师巡回指导，纠正发音和语法错误。

2.布置作业：用英语数字610写一篇小短文，如介绍自己的家庭成员等。

板书设计

1.英语数字610的书写和发音。

2.英语句型的书写和用法。

作业设计

1.用英语数字610写一篇小短文，如介绍自己的家庭成员等。

2.家长签字确认。

课后反思

本节课学生积极参与，课堂氛围良好。但在教学过程中，发现部分学生对英语数字610的发音掌握不够牢固，需要在下节课进行复习和巩固。同时，对于英语句型的运用，也有部分学生存在困难，需要在今后的教学中加强练习和指导。

本节课的教学内容较多，导致课堂时间较为紧张，部分学生可能未能充分理解和掌握。在今后的教学中，可以考虑适当调整教学内容和教学进度，以确保学生能够更好地理解和掌握所学知识。

总体来说，本节课达到了预期的教学效果，但也存在一些不足之处，需要在今后的教学中进行改进和完善。

重点关注的细节是“教学难点”和“教学过程”中的“新课内容展示”。

教学难点

英语数字610的正确发音和书写

在教授英语数字610时，教师需要特别注意学生的发音准确性。由于中文和英文在数字发音上有一定差异，学生可能会受到母语的影响而发音不准确。例如，数字“seven”和“eleven”中的“ve”音，学生可能会发成“ven”，数字“ten”中的“en”音，学生可能会发成“an”。教师应该通过反复示范、学生跟读、小组练习等方式，帮助学生掌握正确的发音。

数字的书写也是一个难点。英文数字的书写与中文数字在形状上有很大不同，学生需要通过大量的书写练习来熟悉和掌握。教师可以通过书写示范、书写练习、书写比赛等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的书写技能。

英语句型的正确运用

英语句型是英语交流的基础，学生能否正确运用句型，直接影响到他们的英语交流能力。在本节课中，教师需要教授和练习的句型如：“Ihave”、“Howmanydoyouhave?”等。这些句型对于学生来说可能较为复杂，特别是如何正确使用第三人称单数“he/she/ithas”而不是“he/she/ithave”。

教师可以通过角色扮演、小组对话、情景模拟等方式，让学生在实际交流中运用这些句型，从而加深理解和记忆。同时，教师应该及时发现和纠正学生在句型使用上的错误，避免错误的固化。

教学过程

新课内容展示

在新课内容展示阶段，教师需要采取多种教学策略，以确保学生能够有效理解和掌握新知识。

多媒体辅助教学

教师可以使用多媒体教学工具，如电子白板和投影仪，展示与数字610相关的图片和视频，让学生在视觉和听觉上都能得到直观的感受。例如，展示一张有六个苹果的图片，并配上“sixapples”的英语标签，帮助学生建立数字和实物之间的联系。

游戏化教学

教师可以设计一些与数字相关的游戏，如“猜数字”游戏，让学生在游戏中学习英语数字。这样的教学方式既能激发学生的学习兴趣，又能提高他们的学习效果。

互动式教学

教师应该鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，如让学生用英语数字描述自己的物品，或者进行小组对话练习。通过这种方式，学生能够在实际交流中运用所学知识，提高他们的英语应用能力。

反馈和纠正

在教学过程中，教师应该密切关注学生的学习情况，及时发现和纠正他们的错误。对于发音不准确、句型使用不当等问题，教师应该耐心指导，帮助学生克服困难。

教学过程的实施

1.引入新课

在引入新课内容时，教师可以通过一个简单的计数游戏开始，让学生复习已学的数字15，并自然过渡到新的数字610。例如，教师可以准备一些与数字相对应