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唐庄初中2011月考

教学质量分析报告

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唐庄初中2011—2012学年度

第一学期九年级第一次月考教学质量分析报告

一、基本情况

我校本届九年级,现有学生70人,分成2个班级,参加本次月考69人,缺考1人(因

病请假)。本次月考总体情况如下:

、学科成绩1

学科语文数学英语物理化学政治历史

平均分74.0377.2157.7544.7535.0237.4149.83

及格率26.0940.5813.0434.7855.0717.3969.57

优秀率014.4908.723.19042.03

最高分10614311380576167

2、总分

最高分610分,超过600分有两人,500分—600分有11人。

二、原因分析

(一)年级组分析

1、本届九年级在开学初进行了重新分班,其中又更换了一位班主任,良好的班风还未

能及时形成,从而在一定程度上影响了学习成绩的提高。

2、客观上,本届学生在八年级期末考试时四科总分为185,总体情况不好。

3、部分老师常年从事九年级毕业班教育教学工作,面对新形势、新问题,压力大,造

成身心疲累,一定程度上影响了工作效率。语文、英语、物理、化学教师是第一次代九年级

课的新教师,对教材和考试的把握还不太清楚。

4、学困生的存在是一个事实,这无疑对我校本届毕业班的合格率、平均成绩的提高产

生了一定的影响。

5、学生学习的主动性还不够高,个别学生回家作业比较马虎,有应付和抄袭现象。

6、个别学生存在上课讲话、不认真听讲、不记笔记的现象。

7、出现了个别早恋现象,甚至有互相攀比模仿之嫌疑;有些学生玩性重,在篮球场上

打篮球等时间较多。

(二)班级分析

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九(1)班:本学期是由原来的八(1)(2)(3)三个班拆并而来的,班主任是从9月

份新接手的,经过磨合,已开始慢慢互相适应起来。由于班级里有很多学困生,所以从这次

月考的总分来看,令人不满意。

在班级里,高分段的学生不多,也就是说7门课程(语、数、英、物、化)总分基本都

在530分以下,具体分析他们的各科成绩,有些应该能考好的学生,总有一门或两门没有发

挥出自己的真实水平,失误比较多,发挥不稳定,这对他们以后的中考都会有较大的影响。

低分段的同学,也就是总分在300分以下的,这些学生在作业的完成情况上不是很好,有的

是不能按时完成的,个别学生即使完成也是抄来的,还有的学生只求完成,不求质量,这些

情况给任课老师带来了很大麻烦,无法正确地掌握学生的学习情况。九年级大部分是主课,

日积月累,学困生没有进步,甚至个别学生在主观上就放弃了自己。

班级中存在的主要问题是:由于是重新组成的新班,对学生还没有完全了解;个别学生

有抄袭作业现象,有学生存在厌学思想。

九(2)班:全班参加月考的有32人,其中500分以上7人。优秀的学生较好,总体比

九(1)班要强,但班级整体成绩还不够理想。

主要问题是:英语课课堂纪律还有问题,有学生爱讲话;班中有多位学生有厌学思想;

有部分同学存在明显的偏科现象;有学生不按要求完成回家作业,个别学生有抄袭现象;上

课时部分男生坐不住,事多,话多,讨论的话题大多是怎样玩。

(三)备课组分析

语文学科:

本次考试范围与实际教学内容有差异,分值大,题型新,范围广而深,考察学生的知识

与能力比较全面。对于那些平日里不注重积累的学生来说更是无形中增加了不少难度。再加

上考试时间紧张,直接造成了近十个学生或作文没有结尾或匆忙刹车结尾就匆匆交卷,甚至

有学生作文才

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