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唐庄初中2011月考

教学质量分析报告

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唐庄初中2011—2012学年度

第一学期九年级第一次月考教学质量分析报告

一、基本情况

我校本届九年级，现有学生70人，分成2个班级，参加本次月考69人，缺考1人（因

病请假）。本次月考总体情况如下：

、学科成绩1

学科语文数学英语物理化学政治历史

平均分74.0377.2157.7544.7535.0237.4149.83

及格率26.0940.5813.0434.7855.0717.3969.57

优秀率014.4908.723.19042.03

最高分10614311380576167

2、总分

最高分610分，超过600分有两人，500分—600分有11人。

二、原因分析

（一）年级组分析

1、本届九年级在开学初进行了重新分班，其中又更换了一位班主任，良好的班风还未

能及时形成，从而在一定程度上影响了学习成绩的提高。

2、客观上，本届学生在八年级期末考试时四科总分为185，总体情况不好。

3、部分老师常年从事九年级毕业班教育教学工作，面对新形势、新问题，压力大，造

成身心疲累，一定程度上影响了工作效率。语文、英语、物理、化学教师是第一次代九年级

课的新教师，对教材和考试的把握还不太清楚。

4、学困生的存在是一个事实，这无疑对我校本届毕业班的合格率、平均成绩的提高产

生了一定的影响。

5、学生学习的主动性还不够高，个别学生回家作业比较马虎，有应付和抄袭现象。

6、个别学生存在上课讲话、不认真听讲、不记笔记的现象。

7、出现了个别早恋现象，甚至有互相攀比模仿之嫌疑；有些学生玩性重，在篮球场上

打篮球等时间较多。

（二）班级分析

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九（1）班：本学期是由原来的八（1）（2）（3）三个班拆并而来的，班主任是从9月

份新接手的，经过磨合，已开始慢慢互相适应起来。由于班级里有很多学困生，所以从这次

月考的总分来看，令人不满意。

在班级里，高分段的学生不多，也就是说7门课程（语、数、英、物、化）总分基本都

在530分以下，具体分析他们的各科成绩，有些应该能考好的学生，总有一门或两门没有发

挥出自己的真实水平，失误比较多，发挥不稳定，这对他们以后的中考都会有较大的影响。

低分段的同学，也就是总分在300分以下的，这些学生在作业的完成情况上不是很好，有的

是不能按时完成的，个别学生即使完成也是抄来的，还有的学生只求完成，不求质量，这些

情况给任课老师带来了很大麻烦，无法正确地掌握学生的学习情况。九年级大部分是主课，

日积月累，学困生没有进步，甚至个别学生在主观上就放弃了自己。

班级中存在的主要问题是：由于是重新组成的新班，对学生还没有完全了解；个别学生

有抄袭作业现象，有学生存在厌学思想。

九（2）班：全班参加月考的有32人，其中500分以上7人。优秀的学生较好，总体比

九（1）班要强，但班级整体成绩还不够理想。

主要问题是：英语课课堂纪律还有问题，有学生爱讲话；班中有多位学生有厌学思想；

有部分同学存在明显的偏科现象；有学生不按要求完成回家作业，个别学生有抄袭现象；上

课时部分男生坐不住，事多，话多，讨论的话题大多是怎样玩。

（三）备课组分析

语文学科：

本次考试范围与实际教学内容有差异，分值大，题型新，范围广而深，考察学生的知识

与能力比较全面。对于那些平日里不注重积累的学生来说更是无形中增加了不少难度。再加

上考试时间紧张，直接造成了近十个学生或作文没有结尾或匆忙刹车结尾就匆匆交卷，甚至

有学生作文才