神奇的三角插（教学设计）辽师大版四年级下册综合实践活动.docx

神奇的三角插（教学设计）辽师大版四年级下册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《神奇的三角插》选自辽师大版四年级下册综合实践活动教材第四章《创意设计与实践》。本节课主要内容包括：

1.了解三角插的基本概念、特点及应用；

2.学习三角插的制作方法，掌握基本的折叠、穿插技巧；

3.发挥创意，运用三角插制作各种立体图形，如：三角形、正方形、五边形等；

4.通过实践活动，培养学生的动手操作能力、空间想象力和创新能力；

5.结合生活实际，探讨三角插在生活中的应用，提高学生学以致用的意识。

核心素养目标分析

《神奇的三角插》一课的核心素养目标分析如下：

1.培养学生的空间想象力：通过三角插的制作活动，让学生在实践中感受立体图形的形成过程，提高对空间结构的认识，发展空间想象力。

2.提升学生的创新能力：鼓励学生在掌握基本三角插制作方法的基础上，发挥创意，设计出独特的立体图形，培养创新意识和能力。

3.增强学生的实践操作能力：通过动手折叠、穿插三角插，锻炼学生的动手操作能力，提高解决实际问题的能力。

4.培养学生的团队协作意识：在小组合作制作三角插的过程中，培养学生相互沟通、协作解决问题的能力，增强团队凝聚力。

5.培养学生的审美观念：通过对三角插作品的美感评价，引导学生发现美、创造美，提高审美素养。

6.增强学生的学以致用意识：联系生活实际，探讨三角插在生活中的应用，激发学生学习兴趣，提高学以致用的能力。

7.培养学生的探究精神：鼓励学生在制作过程中，积极探索、尝试，发现问题并解决问题，培养探究精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握三角插的基本制作方法。

2.能运用三角插创作出不同的立体图形。

3.结合实际生活，发现三角插的应用。

难点：

1.理解并运用三角插的穿插技巧。

2.在创作过程中，发挥创意，设计出独特的作品。

解决办法及突破策略：

1.通过教师示范和分组合作，让学生直观地学习并掌握三角插的制作技巧。

2.提供丰富的制作材料，鼓励学生在实践中不断尝试，突破穿插技巧的难点。

3.设置创意环节，引导学生观察生活中的立体结构，激发灵感，突破设计难点的限制。

4.组织学生进行作品展示和交流，互相学习，借鉴优秀作品的经验，提高创作水平。

5.教师在学生制作过程中给予个别指导，针对不同学生的难点问题提供具体解决方案。

教学资源

1.硬件资源：

-彩色纸张、剪刀、胶水等制作材料；

-投影仪、电脑等演示设备；

-学生分组使用的操作台。

2.软件资源：

-教学PPT，包含三角插制作步骤和示例；

-三角插设计模板及参考图样；

-评价量表，用于学生自评和互评。

3.课程平台：

-课堂现场互动；

-班级群组交流分享平台。

4.信息化资源：

-电子版的教材内容，方便学生课前预习和课后复习；

-教学视频，辅助学生理解制作过程；

-三维立体图形设计软件，用于展示复杂立体图形的设计过程。

5.教学手段：

-示范教学；

-分组合作学习；

-互动讨论；

-创意设计；

-展示评价。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对三角插的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们听说过三角插吗？它在我们生活中有什么作用？”

展示一些三角插制作的立体图形图片，让学生初步感受三角插的魅力。

简短介绍三角插的基本概念和在实际生活中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.三角插基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解三角插的基本概念、制作方法和应用。

过程：

讲解三角插的定义，展示其基本结构。

详细介绍三角插的制作方法，通过示意图和动画演示，帮助学生理解。

通过实例展示三角插在生活中的应用，让学生了解其重要作用。

3.三角插案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解三角插的特点和应用。

过程：

选择几个典型的三角插案例进行分析，展示其制作过程和成果。

介绍每个案例的背景、特点和应用领域，让学生全面了解三角插的多样性。

引导学生思考这些案例在实际生活中的应用，以及如何发挥创意制作出独特的三角插作品。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何运用三角插制作立体图形。

每组讨论制作过程中的挑战和解决方案，发挥创意，设计出独特的作品。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对三角插的认识和理解。

过程：

各组代表展示讨论成果，包括作品设计、制作过程和解决方法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出改进意见。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要