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仔细观察两幅图,你能发现什么?;4.小公鸡和小鸭子;字源识字;左边是“歺”(è),残骨;右边是人,指人的形体与魂魄分离。本义:生命终止;动作识字;对比识字;一同一起;借助偏旁,编写儿歌识字;;主人公;课文的插图对应课文的哪个自然段?借助插图说说发生了什么事情?;小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。小鸭子捉不到虫子,急得直哭。小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。;我们还可以说?;照样子,积累;学习第三自然段;他们走到小河边,小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行。你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。;他们走到小河边,小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行。你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。;他们走到小河边。
小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”
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小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”
小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。;学习第四自然段;小朋友,读了这个故事,你懂得了什么?你喜欢谁?为什么?;行
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