14.2《荷塘月色》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修上册.docx

14.2《荷塘月色》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修上册

主备人

备课成员

教材分析

《荷塘月色》是统编版高中语文必修上册中的一篇精读课文，属于现代散文部分。该文为朱自清先生所写，以其细腻的笔触、优美的文字描绘了荷塘月色的宁静与和谐，展现了作者对自然美的热爱与赞美。本课内容丰富，语言精美，结构紧凑，寓意深远，旨在让学生感受散文的艺术魅力，提高文学鉴赏能力，同时学习作者观察自然、描绘景物的写作技巧，激发学生对文学创作的兴趣。通过本课学习，学生可进一步理解人与自然的和谐共生，培养审美情趣，提升语文素养。

核心素养目标分析

《荷塘月色》的教学旨在深化学生的语文核心素养，具体目标如下：首先，通过文本阅读与分析，培养学生对文学作品的审美感知与鉴赏能力，使学生能够感受并理解作者运用语言表达情感的精妙之处，进而提升他们对文学美的感知和创造能力。其次，引导学生深入探讨文本所蕴含的自然与人文主题，激发学生的文化意识，增强对中华优秀传统文化的认识与传承意识。再次，通过分析文章的结构布局和修辞手法，提高学生的思维品质，锻炼他们的逻辑思维和批判性思维能力。最后，结合文本的学习，鼓励学生进行创意表达，提升他们的语言表达能力，激发写作兴趣，从而在实践中发展学生的语用能力。通过这些核心素养的培养，学生不仅能够掌握语文知识，更能在未来的学习与生活中，展现出深厚的文化底蕴和独立的思考能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习《荷塘月色》之前，学生已接触过现代散文的阅读与欣赏，了解散文的基本特点，能把握文章的主题和情感。此外，他们对朱自清的生平和作品有一定了解，能够结合时代背景分析作者的写作意图。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生正值青春期，对美的事物充满好奇和向往，对《荷塘月色》这样具有诗情画意的文章具有较高的兴趣。他们在阅读理解、文本分析和审美鉴赏方面具有一定的能力，但表达能力参差不齐。学生的学习风格多样，有的善于独立思考，有的喜欢合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在分析《荷塘月色》这篇文章时，学生可能难以把握作者的情感变化和意境营造，对一些细腻的描写和修辞手法理解不够深入。此外，在创意表达和写作过程中，学生可能面临如何将所学知识运用到实际操作中的问题，如如何运用修辞手法和观察方法来描绘景物，以及如何将个人情感融入文本等。针对这些困难和挑战，教师在教学过程中应给予适当的引导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：

-投影仪

-讲台与多媒体教学设备

-学生用电脑或平板

-实物投影仪（可选）

2.软件资源：

-课文朗读音频

-文本分析软件

-写作辅助工具

-电子白板软件

3.课程平台：

-学校课程管理系统

-语文学习平台（如：人教版数字资源平台）

4.信息化资源：

-电子版课文

-相关图片与视频资料

-网络文学资源库

-教学PPT

5.教学手段：

-课堂讲授

-分组讨论

-互动问答

-课文朗读与演绎

-课后在线交流与反馈

6.辅助材料：

-散文阅读与鉴赏指导手册

-写作技巧指导书籍

-相关文学作品选集

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《荷塘月色》的兴趣，激发其探索散文之美的欲望。

过程：

开场提问：“你们对夜晚的荷塘有什么样的想象？朱自清笔下的荷塘月色会是怎样的景象？”

展示一些关于荷塘夜景的图片，让学生初步感受自然之美。

简短介绍散文的抒情特点，为学习《荷塘月色》打下基础。

2.散文基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解散文的基本概念、组成部分和表达技巧。

过程：

讲解散文的定义，包括其自由的形式和抒情的特性。

详细介绍《荷塘月色》的文本结构、修辞手法，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过对文本的分析，让学生更好地理解散文在描绘自然和表达情感上的独特之处。

3.文本深入分析（20分钟）

目标：通过具体文本分析，让学生深入了解《荷塘月色》的艺术特色和文学价值。

过程：

对《荷塘月色》中的精彩片段进行深入分析，解读作者的观察角度和表达技巧。

详细介绍文章的背景、意境和情感，让学生全面了解散文的深度和美感。

引导学生思考如何将这些技巧运用到自己的写作中，提高文学鉴赏力和创作能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和文学批评能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组探讨《荷塘月色》中的某一修辞手法或情感表达。

小组内讨论该主题的运用、效果及启示。

每组选出一名代表，准备向全班分享讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《荷塘月色》的理解。