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Unit1MakingfriendsPartALet’stalkSingandrole-playPEP·三年级上册

教学目标1.语言能力:能听懂会说句型“Hello!/Hi!I’m...”“Mynameis...”“Nicetomeetyou.”“Nicetomeetyou,too”.2.文化意识:了解日常英语对话,并在日常情景中运用。3.思维品质:激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的学习习惯。4.学习能力:运用所学句型进行日常交际。

Hello!ImSarah.

Hello!ImChenJie.

Hello!ImJohn.

Hello!ImMike.

Hello!ImZoom.

Hello!ImZip.

LetstalkListentothetapeandunderstandthedialogue:Whoarethey?

中文名字在英文中用汉语拼音表示,姓在前,名在后。英文名字一般是名在前,姓在后。MikeBlack名姓WuBinbin姓名

同桌用自己的名字练习对话:Hello!Im...Hi!Mynameis...

Listenandanswer初次见面,你们会如何问候对方?令人愉快的;友好的

Nicetomeetyou.用于和初次见面或刚刚认识的朋友问好,意思是“见到你很高兴”。对方要回答“Nicetomeetyou,too.意思是”见到你(我)也很高兴。

Hello!ImMikeBlack.Hi!MynameisWuBinbin.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

ReadanddothematchingHello!_________Hi!___________________________A.I’mMikeBlack.B.Nicetomeetyoutoo.C.MynameisWuBinbin.D.Nicetomeetyou.ACDBStep3PractiseStep3Practise

Hello,Jonn.Hello,Mike.

Hello,Sarah.Hello,ChenJie.

Hello,Zoom.Hello,Zip.

Workingroups:小组活动,跟同伴打招呼,介绍自己,并问好。Hello!/Hi!Im.../Mynameis...Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

LetssingNowlet’senjoyasongaboutmakingfriendstogether!

Hellothere!Let’sbefriends.MynameisSarah.Let’sshakehands.Nicetomeetyou.IamJohn.Hello!Hello!Hello!Hello!

两人一组,填写歌词,介绍自己!____________!Let’sbe______.Mynameis______.Let’s___________._______________.Iam______.Hello!Hello!Hello!Hello!Role-play

Step4SummaryMakefriendsHello!I’m…Hi!Mynameis…Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.打招呼,自我介绍初次见面问好

课堂作业()1.当你在路上遇到同学,怎么打招呼?A.Goodbye!B.Hello!()2.你遇到新同学怎么自我介绍?A.MynameisWuBinbin.B.Hello!WuBinbin.()3.你认识了新朋友,怎么问好?A.ImMike.B.Nicetomeetyou,Mike.

Step5Homework1.用所学知识向父母问好,并用英语做自我介绍。2.为父母演唱所学歌曲。

板书设计Hello!Im...Nicetomeetyou.Hi!Mynameis...Nicetomeetyou,too.MakingfriendsUnit1PartA

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