(教学设计)第3章第3节讲评拓展课4同分异构体和有机物的检验、鉴别2023-2024学年新教材高中化学必修第二册(鲁科版2019).docx

(教学设计)第3章第3节讲评拓展课4同分异构体和有机物的检验、鉴别2023-2024学年新教材高中化学必修第二册(鲁科版2019)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教学内容

第3章第3节讲评拓展课4《同分异构体和有机物的检验、鉴别》取自2023-2024学年新教材高中化学必修第二册（鲁科版2019）。本节内容主要包括：同分异构体的概念及其分类；有机物的基本性质与特征反应；有机物的检验与鉴别方法。具体涉及以下知识点：

1.同分异构体的定义、分类及特点；

2.有机物的燃烧反应、加成反应、氧化还原反应等基本性质；

3.常见有机物的特征反应，如醇、酚、醚的鉴别；

4.实验室有机物检验与鉴别的方法，如红外光谱、核磁共振等现代分析技术的应用；

5.结合实际案例，探讨同分异构体在有机合成与生物化学过程中的重要作用。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的以下核心素养：

1.运用化学知识，理解同分异构体的概念及其在有机物结构和性质中的作用，提升学生的物质结构认知水平；

2.通过有机物的检验与鉴别实验，培养学生实验操作能力、观察能力和问题解决能力；

3.培养学生运用化学原理分析、解决实际问题的能力，如有机合成与生物化学过程中的同分异构体现象；

4.增强学生的科学探究意识，激发学生对化学学科的兴趣，培养其创新精神和团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）同分异构体的概念及其分类：同分异构体的定义，掌握碳链异构、位置异构、官能团异构等分类方法。

举例：以丁烷为例，讲解碳链异构；以丁醇为例，阐述位置异构；以丙烯与环丙烷为例，说明官能团异构。

（2）有机物的特征反应：掌握醇、酚、醚等常见有机物的特征反应，如氧化、脱水、取代等反应。

举例：醇的氧化反应，如乙醇氧化成乙醛；酚的取代反应，如苯酚与溴的反应。

（3）有机物的检验与鉴别方法：了解实验室中常用的有机物检验与鉴别方法，如红外光谱、核磁共振等。

举例：利用红外光谱鉴别醇、酚、醚等有机物；核磁共振分析有机物分子结构。

2.教学难点

（1）同分异构体的识别与区分：学生容易混淆同分异构体的概念，难以识别和区分不同类型的同分异构体。

突破方法：通过具体实例讲解，让学生学会利用结构简式表示同分异构体，并进行比较。

（2）有机物特征反应的理解：学生对于有机物的特征反应原理理解不深，难以应用到实际问题中。

突破方法：结合实验现象和反应机理，让学生理解有机物特征反应的规律和本质。

（3）有机物检验与鉴别的实际应用：学生不知道如何运用所学知识解决实际问题，如有机物的检验与鉴别。

突破方法：通过案例分析，让学生学会运用所学方法进行有机物的检验与鉴别，提高实际问题解决能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过生动的语言和具体的实例，讲解同分异构体的概念、分类及有机物的基本性质、特征反应等核心知识点，帮助学生建立知识框架。

-以生活案例引入同分异构体的概念，如药物分子中的同分异构体现象。

-通过对比分析法讲解不同类型的同分异构体，如丁烷的碳链异构、丁醇的位置异构等。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分析有机物的性质、检验与鉴别方法，培养学生的合作意识和问题解决能力。

-分组讨论有机物的特征反应，如醇、酚、醚的鉴别方法。

-以实际问题为背景，引导学生探讨同分异构体在有机合成中的应用。

（3）实验法：设计有机物的检验与鉴别实验，让学生动手操作，观察实验现象，提高学生的实验技能和观察能力。

-实验操作：进行醇、酚、醚等有机物的特征反应实验。

-实验分析：根据实验现象，引导学生探讨有机物的结构与性质关系。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、动画等展示同分异构体的结构、有机物的反应过程，使抽象知识形象化，提高学生的学习兴趣。

-展示同分异构体的三维结构模型，帮助学生直观地理解其结构特点。

-播放有机物特征反应的动画，让学生更清晰地了解反应过程。

（2）教学软件：运用化学教学软件，如ChemOffice、3D化学结构等，辅助教学，提高教学效果。

-利用ChemOffice绘制同分异构体的结构简式，进行对比分析。

-使用3D化学结构展示有机分子的空间构型，帮助学生理解分子结构。

（3）网络资源：利用网络资源，如在线课程、学术论文等，拓展学生的学习视野，培养学生自主学习能力。

-推荐学生观看同分异构体、有机物检验与鉴别相关的在线课程。

-引导学生查阅学术论文，了解同分异构体在科研中的应用。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线学习平台，发布预习资料，包括同分异构体的概念PPT、有机物特征反应的教学视频和预习文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问