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拔萝卜的幼儿教案6篇（经典版

拔萝卜的幼儿教案6篇

（经典版）

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序言

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拔萝卜的幼儿教案6篇

教案的准备可以帮助我们更好地准备教学材料和资源，每位老师都应该具备写教案的能力，以确保教学过程有条不紊、有序进行，本店铺今天就为您带来了拔萝卜的幼儿教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

拔萝卜的幼儿教案篇1

教案目标：

1、引导幼儿通过观察图片理解故事内容，学习词：拉、帮忙、一起；词组：拔萝卜。

2、帮助幼儿理解故事内容并初步进行故事表演。

3、能安静地倾听故事，懂得人多力量大的道理。

教案准备

故事图片四幅；故事中各角色的头饰及大萝卜道具

教案过程:

一、导入：

请幼儿说说自己的好朋友或者最喜欢的人的名字，引导幼儿说说自己遇到困难时会找谁来帮忙？（引出主题）

二、观察与欣赏。

1、逐一出示图片，引导幼儿观察并提问。

图一、图上有谁？老公公在干什么？他对着萝卜说什么呢？萝卜长大了吗？该怎么办呢？

图二（用白纸遮住图中的其他角色，边提问边将图中角色完全露出来）：老公公请谁来帮忙拔萝卜了？他们是怎么拔的？萝卜拔出来了吗？老婆婆请谁来帮忙拔萝卜了？他们是怎么拔的？萝卜拔出来了吗？

图三、小姑娘、小狗、小花猫又请谁来帮忙拔萝卜了？他们是怎么拔的？萝卜拔出来了吗？

图四、大家一起是怎么拔萝卜的？最后萝卜拔出来了吗？大家高兴吗？

2、教师完整讲述一遍故事。

3、出示道具大萝卜，请部分幼儿扮演故事中的角色，表演最后一段，大家一起拔出萝卜，高高兴兴地抬回家。（体验成功后的喜悦）。

三、讲评活动。

小结，讲评。一边听拔萝卜的歌谣，一边表演。

活动延伸与建议：

在表演区投放头饰、道具，供幼儿表演；语言区准备图片或桌面教具，供幼儿复述故事内容。

拔萝卜的幼儿教案篇2

［活动目标］

1、能安静的倾听音乐，感知生动、有趣的音乐形象、

2、在边听、边说、边表演中体验听音乐、表现音乐形象的快乐，乐意进行歌表演。

［活动准备］

音乐磁带、大萝卜四个，小动物和人物头饰若干。

［活动设计］

一、操作道具引发兴趣：

一位老公公种的萝卜丰收了，萝卜长的特别大（出示道具大萝卜）他一个人能拔动吗？（拔不动）那么怎么办呢？请听歌曲拔萝卜

二、安静的倾听旋律，感受旋律的生动、活泼。

歌曲中请谁帮忙拔萝卜？（老师和幼儿一起按角色出场顺序叫每个角色的名字）

三、教师用生动、跳跃的声音清唱歌曲，让幼儿熟悉故事的内容