幼儿智力游戏（幼儿游戏指导课件）.pptx

研究表明人的智力发展速度最快的时期就是学前期学前期7岁60%人在7岁以前的年中可以获得一生中60%左右的智力

智力游戏是什么智力游戏是根据一定的智育任务设计的，以智力活动为基础的一种有规则的游戏

智力游戏的结构根据一定的智力训练任务提出是对幼儿在游戏中的动作和活动的要求，由多种多样的与智力活动有关的动作组成是游戏目的实现的程度是对构思的要求和约束，从属于游戏任务，在游戏中起指导组织、调整幼儿行为的作用以保证游戏目的的实现目的构思规则结果

智力游戏的特点比较简单，游戏任务容易完成，游戏方法明易具体游戏规则不复杂小班幼儿的智力游戏

智力游戏的特点中班幼儿的游戏任务比小班要求高一些，游戏动作逐渐多样化，游戏规则带有控制性，增加了一些语言的智力游戏和竞赛的因素中班幼儿的智力游戏

智力游戏的特点大班幼儿智力游戏的任务和内容都较为复杂，要求幼儿在智力游戏中完成较多的活动游戏动作难度较高，游戏规则较严格大班幼儿的智力游戏

小结智力游戏的结构与特点概念小班智力游戏特点中班智力游戏特点智力游戏结构大班智力游戏特点

思考题最后，请思考如何设计幼儿智力游戏

彤彤是个文静的中班女孩天天躲在美术区画画，从不爱去别的区域玩，特别是益智区几乎不去针对这一现象，该怎样对彤彤进行指导呢？

编选和设计合适的智力游戏低级水平吸引他们的是游戏动作而不是结果，不明白输赢的概念中级水平对游戏结果感兴趣，能遵守规则，理解输赢意义高级水平已经掌握游戏规则，“赢棋”是目的，要求双方都遵守规则案例：幼儿玩跳棋

教会幼儿正确地游戏教会幼儿正确地游戏教师要用简明生动的语言和适当的示范，将游戏的目的、要求玩法及规则介绍给幼儿

教会幼儿正确地游戏教会幼儿正确地游戏小班教师主要考虑玩教具的选用和激发幼儿的兴趣的方式

教会幼儿正确地游戏教会幼儿正确地游戏中班教师需要对智力游戏的玩法和规则进行讲解和示范，注意检查他们对游戏玩法的掌握与执行规则的情况

教会幼儿正确地游戏教会幼儿正确地游戏大班教师只需用语言讲解游戏即可

使每个幼儿得到充分发展组织游戏可采用集体、分组和个别游戏相结合的方法，尽可能地考虑幼儿的个别差异，适当区分不同的层次，提不同的要求，使每个幼儿都能在参与游戏中得到各自的发展

使每个幼儿得到充分发展不断地向幼儿提出新的课题，启发他们开动脑筋进行思考，寻求解决问题的方法

小结智力游戏的指导编排和设计合适的智力游戏引导幼儿正确地开展智力游戏使每个幼儿在游戏中得到充分的发展

思考题通过本讲内容学习，请思考如何对案例中的彤彤进行指导。

感官游戏听觉视觉触觉味觉和味觉

听觉游戏分辨声音特征训练任务判定声源、声向

听觉游戏要求幼儿最大限度地使用听觉器官高度集中他们地注意力分辨声音特征的游戏

听觉游戏分辨声音特征的游戏

听觉游戏判定声源方位和声向的游戏发声源固定发声源移动

视觉游戏分辨颜色的游戏

视觉游戏分辨图形的游戏

触觉游戏触摸辨物的游戏、触摸分类游戏

触觉游戏触摸造型游戏

嗅觉与味觉游戏尝一尝与闻一闻游戏

小结感官游戏听觉游戏触觉游戏嗅觉和味觉游戏视觉游戏

思考题请同学们根据幼儿的年龄特点设计一个感官游戏

蒙台梭利“感官教育”

观察力游戏的指导观察是有一定目的、有选择、有组织的感觉和知觉。全面、正确、深入、细致地观察事物的能力称为观察力。大约从２岁起孩子就开始具备初步的观察力，随着年龄的增长和知识的增加，这种能力逐步提高

观察力游戏的指导教师应在游戏前说明观察的任务，指导幼儿抓住观察的重点首先要引导幼儿有目的地进行观察

观察力游戏的指导观察法的指导有两个要点要引导幼儿掌握观察的方法①要引导幼儿按顺序进行观察②要引导幼儿有比较地进行观察

观察力游戏的指导观察法的指导有两个要点要引导幼儿掌握观察的方法①要引导幼儿按顺序进行观察②要引导幼儿有比较地进行观察

观察力游戏的指导应通过游戏后的再启发来发展幼儿的观察力

小结观察力游戏的指导引导幼儿有目的地进行观察要引导幼儿掌握观察的方法通过游戏后的再启发，发展幼儿的观察力

思考题创编幼儿“异中之同”和“同中之异”游戏各一个

记忆力游戏记忆力游戏

记忆是人对感知过事物的再认和再现在幼儿期，记忆力占了人的智力的主要部分。幼儿期是记忆力发展关键期，对幼儿进行科学的记忆训练是非常必要的记忆力游戏

记忆力游戏识记—再认游戏再认的主要特征是需回忆的客观事物就在眼前再认游戏要求幼儿再认的一般是即时记忆的各种事物，包括实物、实物图形、简单几何图形及无意义图符的再认

记忆力游戏识记—再现游戏再现游戏有三种游戏形式根据长时记忆完成的各种知识性问答游戏凭即时记忆回忆出所给的实物图形、词语等的游戏联结记忆游戏

记忆力游戏先记住这些配对配对联想游戏

记忆力游戏再完成以下配对配对联想游戏

记忆力游戏记忆力游戏的指导明确记忆的目的和任务正确的记忆