人教二年级上册数学《认识几时几分》PPT教学课件.pptx

人教版数学二年级上册课件第2课时认识几时几分7.认识时间

复习导入（1）钟面上有（）个数字，（）个大格，每个大格里面有（）个小格，一共有（）个小格。（2）时针走一大格是（）时。（3）分针指着12，时针指着8，是（）时。121256018

探索新知认识几时几分钟面上的时间是多少？分针指向12，时针指向几，就是几时。

探索新知从4时开始数，读出钟面上的时间。三个钟面上的时针有什么特点？时针都处在4和5之间，都是4时多。

探索新知分针指向刻度1，走了5个小格，对应的是5分。4时5分4:05分针指向刻度6，走了30个小格，对应的是30分。4时30分或4时半4:30分针指向刻度9，走了45个小格，对应的是45分。4时45分4:450

探索新知4:05表示几时中间用“：”把时和分隔开，表示时与分的分界线4:05表示几分分数不到10，要在分钟数前加0。

探索新知1.根据时针和分针划过的痕迹，你能知道是几时几分吗？填一填。小试牛刀源于“典中点”的基础导学练____________________________________________5时5分6时20分2时45分12时25分

探索新知2.写出下面的时间。小试牛刀源于“典中点”的基础导学练____________________________________________8时55分1时50分11时50分12时55分

当堂练习源于“典中点”的应用提升练1.在正确的时间后面画“√”。

当堂练习源于“典中点”的应用提升练2.用两种方式表示钟面上的时间。5305时30分9159时15分4054时5分

当堂练习3.你发现了什么规律？画出最后一个钟面的时针和分针。2：152：302：453：0015分也可以说成一刻。

课堂总结源于“点拨”的记知识1.读取几时几分的方法：根据时针和分针的位置来读，先看时针走过数字几，就是几时，再看分针从12起走了多少个小格，就是多少分，合起来就是几时几分。2.书写时间时，可以写成几时几分，也可以写成电子表的形式。电子表形式：时与分要用“：”隔开，“：”前面是时，后面是分。

课后作业作业请完成教材练习二十三第1~2题。

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