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适合幼儿背的古诗词

适合幼儿背的古诗词全文共1页，当前为第1页。适合幼儿背的古诗词精选

适合幼儿背的古诗词全文共1页，当前为第1页。

【篇一】适合幼儿背的古诗词精选

敕勒歌

朝代：南北朝

敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

古诗简介

《敕勒歌》选自《乐府诗集》，是南北朝时期黄河以北的北朝流传的一首民歌，一般认为是由鲜卑语译成汉语的。民歌歌咏了北国草原壮美富裕的风光，抒写敕勒人喜爱家乡喜爱生活的豪情。开头两句交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得非常宏伟。接着两句用“穹庐”作比方，说天空如蒙古包，盖住了草原的四周八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象。最终三句描绘了一幅水草丰富、牛羊肥壮的草原全景图。有静有动，有形象，有颜色。

翻译/译文

阴山脚下啊，有敕勒族生活的大平原。

适合幼儿背的古诗词全文共2页，当前为第2页。敕勒川的天空啊，它的四周与大地相连，

看起来似乎牧民们居住的毡帐一般。

蓝天下的草原啊，都翻滚着绿色的波澜，

那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。

【篇二】适合幼儿背的古诗词精选

画

朝代：唐朝|：王维

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

翻译/译文

远看高山颜色光明，走近一听水却没有声音。

春天过去，可是照旧有很多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依旧没有被惊动。

赏析/鉴赏

看远处的山往往是模糊的，但画上的山色却很清晰，在近处听流水，应当听到水声，但画上的流水却无声。在春天盛开的花，随着春天的逝去就凋谢了。而画上的花，不管在什么季节，它都盛开着。人走近停在枝头上的鸟，它就会受惊飞走。但画上的鸟，即使你走近了，它也不会惊飞。全诗读起来好像行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，写出了画的特点。

远看山有色

适合幼儿背的古诗词全文共3页，当前为第3页。远山含笑，有色便是好山，何为有色？清秀俊朗红湿绿垂是色，寒色苍苍亦是佳色，奇傀峭拔也是异色，只因其距离而产生美感，让人觉其有无限的风光。此乃是“静境”，静境之美出乎首句，在于有静心者能品之。这就好比是阳春白雪，一开头就将下里巴人给赶出了艺术空间。取消了急躁者的观赏美的资格。在这里，任何的急躁都不行，有的只是心静如水.但不是死水而是活水.你看画中有水呢?一汪春水有着挡不住的盛情倾泻而出.一种流淌之美跳动于诗人的眼中。

近听水无声。

源头活水本是“动境”，而无声二字又进入静境，安静致远.和首句并无冲突之处.动静的取舍上诗人可以说是能够做到游刃有余.是什么如此奇妙？静的如此让人难以放弃去一探毕竟，这样，我们就会接近此诗此画，这样心神和山水便靠近了。一切的妙处只是由于“无声”，无声是一种美。王羲之的诗中有“在山阴道上行，如在镜中游”，便也是这种美。有声无声都溶在一起，完善的天籁之声！庄子所提的“天籁”之声就是如此，当“天籁”与“人籁”“地籁”一起时，便共同构成一个常人无法言语的自然之声。

春去花还在，人来鸟不惊。

花儿在那个最美的季节里尽情的开放，并最终将自己的生命燃烧般的开到最美。美到极致后，飘然而去。但此中花儿不谢，只因在画中。不仅仅是如此，写的近近是画中的花，是春尽之时，花儿尽逝，无处得美而伤适合幼儿背的古诗词全文共4页，当前为第4页。怀的感受在里面。

鸟儿不惊，不知青春已尽，岁月已逝。徒留下多少懊悔。

诗中的画好像代表着一种幻想，一种可见而不行得的幻想，但那种幻想只是在人的心灵处于一种宁静的状态中我们才能够想起。但不行得已是事实，诗人唯有带着淡淡的幽思去寻找世间最终的能够寄予情怀的东西。人已去，空留花，鸟未惊，人又来，没有永恒的漂亮，而一切的漂亮都将隐于虚幻。

【篇三】适合幼儿背的古诗词精选

春晓

朝代：唐朝|：孟浩然

春眠不觉晓，到处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

古诗简介

《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间绽开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人喜爱春天、珍惜春光的美妙心情。首句破题，写春睡的香甜；也流露着对朝阳明媚的宠爱；次句即景，写动听的春声，也交代了醒来的缘由；适合幼儿背的古诗词全文共5页，当前为第5页。三句转为写回忆，末句又回到眼前，由喜春翻为惜春。全诗语言平易浅近，自然天成，言浅意浓，景真情真，深得