幼儿园健康教育活动的设计和实施 幼儿园教育活动特点.pptx

幼儿健康教育的特点

注重情感体验和习惯养成活动内容离不开生活过程需要学前儿童参与活动的开展依赖于环境的创设幼儿健康教育的特点

（一）教育活动方式注重情感体验和习惯养成1．注重情感体验例如，小班“多吃蔬菜”的教育活动中，只是让学前儿童认识蔬菜、告诉他们蔬菜的营养价值，并不能让他们改掉不爱吃蔬菜的习惯。幼儿健康教育的特点

2．注重习惯养成在“我会叠衣服”教育活动中，幼儿互相学习穿脱衣服、顺序叠放衣服的方法，通过群体的练习、参与，改变群体行为习惯，加速健康行为的形成。幼儿健康教育的特点

（二）教育活动内容离不开生活1．一日生活渗透健康教育幼儿健康教育的特点

2．健康教育的效果需要在生活中实践幼儿健康教育的特点

（三）教育活动过程需要幼儿参与双边活动教师要为每一个学前儿童创造机会，启发、调动他们的主动性、积极性和创造性，激发他们的活动兴趣，使他们主动地参与到活动中。幼儿健康教育的特点

（四）教育活动开展依赖于环境的创设1．丰富的物质环境幼儿健康教育的特点

2．宽松和谐的氛围幼儿园内良好的人际关系（师幼关系、家园关系等），能够营造和谐、宽松的氛围，有利于学前儿童的心理健康。幼儿健康教育的特点

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