四年级数学上册《角的度量》练习题(含答案解析).docxVIP

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四年级数学上册《角的度量》练习题(含答案解析)

学校:___________姓名：___________班级：___________

一、选择题

1．下面拼成的四个角中，最大的是（????）。

A． B． C． D．

2．在一个5倍的放大镜下看一个35°的角，看到的角是（????）。

A．35° B．175° C．70°

3．下面测量方法和所得结果都正确的是（????）。

A． B．

C． D．

4．一把由8根竹签均匀组成的纸扇完全打开后成的168°角，每相邻两根竹签所形成的角的度数为（????）°。

A．21 B．22 C．24 D．23

二、填空题

5．量出如图中各角的度数。

()°????()°????()°????()°

我的发现：__________________________________。

6．如图中，破损的量角器所量的角的度数是()°。

7．先估计一下各角的大小，再用量角器量一量。

()????????()???????()

8．图中是一个()度的角，这是一个()角，与平角相差了()度。

三、解答题

9．量一量，下面的钝角是（）°，以点A为顶点，再在这个角内画一个70°的角。

10．请分别画出70°和110°的角，比一比在画它们的时候有什么不同。

11．量出下面角的度数并标明。????

12．写出或画出时间。

四、作图题

13．增加一条线段，使下面图形增加1个直角。

参考答案：

1．A

【详解】略

2．A

【分析】用5倍的放大镜看角，没有改变角两边叉开的大小，则角的度数不变。

【详解】在一个5倍的放大镜下看一个35°的角，看到的角是35°。

故答案为：A

【点睛】角的大小跟两边叉开的大小有关，跟边的长短无关。

3．A

【分析】量角的步骤：先把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。再看角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。据此解答即可。

【详解】A．量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合，这是个110°的角，测量方法和所得结果都正确；

B．量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合，这是个110°的角，方法正确，但是结果错误。

C．虽然角的一条边对着量角器的刻度是112°，但另一条边没有与0°刻度线重合，方法错误；

D．量角器的中心没有与角的顶点重合，方法错误。

故答案为：A

【点睛】本题考查用量角器测量角的度数的方法，尤其需要注意的是量角器的中心与角的顶点重合。

4．C

【详解】每相邻两根竹签所形成的角的度数完全打开后的角的度数÷（竹签的根数），依此计算即可求解。

。

每相邻两根竹签所形成的角的度数是24°。

故选C。

5．????55????125????55????125????相邻的两个角相加等于180°

【分析】量一量：把量角器的中心与角的顶点重合，0度刻度线与角的一边重合，角的另一边所经过量角器上（与0度刻度线同一圈）所显示的刻度就是被量角的度数，据此即可量出这个角的度数。

【详解】

55°????125°????55°????125°

55°＋125°＝180°，∠1＋∠2＝180°

55°＋125°＝180°，∠1＋∠4＝180°

我的发现：相邻的两个角相加等于180°。

【点睛】熟练掌握角的度量方法是解答本题的关键。

6．100

【分析】当量角器没有0°刻度时，用与角的两边（同一圈上）重合的刻度之差，就是这个角的度数。

【详解】

140°－40°＝100°

破损的量角器所量的角的度数是100°。

【点睛】用量角器度量角的度数，关键是量角器的正确、熟练、灵活使用。

7．????40°????125°????155°

【分析】根据角两边叉开的大小，估计出角的度数，再根据量角的方法量出即可。

【详解】估计：45°????????120°??????????150°

（40°）???????????（125°）???????????（155°）

【点睛】本题考查了角的度量，解题的关键是掌握用量角器量角的方法。

8．????120????钝????60

【分析】角的度量方法：用量角器量角时，先把量角器的中心与角的顶点重合，?0°刻度线与角的一条边重合。角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数；据此读出这个角的度数即可。

【详解】180°－120°＝60°

图中是一个120度的角，这是一个