第二课物质运动与人生行动教学设计-2023-2024学年中职高教版哲学与人生.docx

第二课物质运动与人生行动教学设计-2023-2024学年中职高教版哲学与人生

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教学内容

本节课选自2023-2024学年中职高教版《哲学与人生》第二课“物质运动与人生行动”。教学内容主要包括以下三个方面：

1.理解物质运动的概念、形式及其与人类行动的关系，包括：机械运动、物理运动、化学运动、生物运动、社会运动等。

2.探讨物质运动与人生行动之间的联系，分析人生行动如何受到物质运动规律的影响，以及如何在实际生活中运用这一原理。

3.引导学生从哲学角度审视自己的行动，培养其在实际生活中遵循客观规律、合理规划人生的能力。

本节课旨在帮助学生认识到物质运动与人生行动的紧密联系，提高其在面对人生抉择时运用哲学原理进行分析和判断的能力。

核心素养目标

1.提升学生对物质运动概念的理解，培养科学思维和哲学素养。

2.培养学生运用哲学原理分析人生行动的能力，增强实践智慧。

3.增强学生对客观规律的尊重，提高其在人生抉择中的理性判断力。

4.激发学生对生活现象的观察与思考，培养问题意识和探究精神。

5.促进学生形成正确的人生观和价值观，助力其全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）物质运动的基本概念及形式：机械运动、物理运动、化学运动、生物运动、社会运动等，着重理解每种运动的内涵及其在生活中的具体体现。

举例：通过生活中的实例，如物体移动、电流、化学反应、生物生长、社会发展等，解释各种物质运动的特征。

（2）物质运动与人生行动的关系：分析人生行动如何受到物质运动规律的影响，以及如何在实际生活中遵循这些规律。

举例：讨论学习、工作、人际交往等人生行动中的规律性，如时间管理、效率提高等。

（3）运用哲学原理指导人生行动：学会在实际生活中运用哲学原理，提高人生决策的合理性和有效性。

举例：以就业选择、职业规划等为例，分析如何运用哲学原理进行思考和决策。

2.教学难点

（1）理解各种物质运动的内在联系：学生容易混淆各种运动形式，难以把握它们之间的联系和区别。

突破方法：通过图表、实例等方式，形象地展示各种运动的联系和特点，帮助学生建立整体性认识。

（2）将物质运动规律应用于人生行动：学生往往难以将抽象的哲学原理与具体的人生行动相结合。

突破方法：设置情境，让学生在实际案例中分析和讨论，引导他们发现规律并学会运用。

（3）培养哲学思维和问题意识：学生往往习惯于被动接受知识，缺乏主动思考和提问的能力。

突破方法：鼓励学生提问、发表观点，组织课堂讨论，激发学生的思考兴趣和探究精神。

教学方法与策略

1.教学方法

（1）讲授法：教师以中职高教版《哲学与人生》教材为依据，系统地讲解物质运动与人生行动的相关概念、理论及实际应用，为学生奠定基础。

（2）讨论法：针对物质运动与人生行动的关系、哲学原理在实际生活中的应用等问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

（3）案例研究法：选择具有代表性的生活案例，让学生通过分析案例，理解物质运动规律在人生行动中的体现，提高学生的实践能力。

（4）项目导向学习：设计以物质运动与人生行动为主题的项目，鼓励学生自主探究、合作完成，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.教学活动

（1）角色扮演：设计情境，让学生扮演不同角色，体验物质运动规律在人生行动中的实际应用，提高学生的参与感和体验感。

（2）实验：结合物理、化学等学科实验，让学生直观地感受物质运动的变化，加深对物质运动概念的理解。

（3）游戏：设计富有哲理的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中体验物质运动与人生行动的关系，激发学生的学习兴趣。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：制作图文并茂的PPT，展示教学内容，便于学生理解和记忆。

（2）视频：播放与物质运动、人生行动相关的视频，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

（3）在线工具：利用网络资源，如在线课程、学术文章等，拓展学生的知识视野，培养学生自主探究的能力。

（4）实物和模型：展示与物质运动相关的实物和模型，使学生更直观地理解抽象的概念。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“物质运动与人生行动”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你能举出生活中的物质运动例子吗？”激发学生思考，为课堂学习做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习本节课内容的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“哲学与人生”的基本概念，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基