第四单元互联网中数据传输教学设计2023—2024学年苏科版（2023）初中信息技术七年级上册.docx

第四单元互联网中数据传输教学设计2023—2024学年苏科版（2023）初中信息技术七年级上册

主备人

备课成员

教材分析

《第四单元互联网中数据传输教学设计》选自2023—2024学年苏科版（2023）初中信息技术七年级上册，本章节内容紧密围绕互联网数据传输的核心知识，旨在让学生了解和掌握数据在互联网中的传输过程、传输方式及其安全性。课程内容与课本知识紧密结合，通过引导学生学习数据传输的基本原理，实践网络通信工具的使用，深入探讨数据加密和网络安全等要点，培养学生对网络通信的理性认识和实际操作能力。教学内容旨在强化学生对互联网基础知识的理解，提升他们在信息社会的素养和实践技能。

核心素养目标分析

《第四单元互联网中数据传输》课程的核心素养目标旨在深化学生信息素养，增强其数字胜任力。通过本章节的学习，学生将能够：一是发展信息技术认知，理解数据传输的基本过程和互联网的工作原理，掌握网络通信的基础知识；二是提升信息运用能力，学会运用网络通信工具进行有效数据传输，并初步具备网络环境下的信息检索与交流能力；三是培养信息安全意识，认识到数据传输过程中可能存在的安全风险，了解基本的网络安全防护措施，如数据加密、隐私保护等，形成安全、负责任的网络行为习惯；四是强化解决问题的能力，通过实际操作和案例分析，学会分析网络通信中遇到的问题，并提出合理的解决方案。这些核心素养目标的培养，将有助于学生适应数字化时代的要求，提升其终身学习和创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）数据传输的基本原理：包括数据如何在互联网上发送和接收，TCP/IP协议的作用，以及IP地址和端口号的概念。

举例：通过形象的比喻，如将数据传输比作邮递过程，解释数据包的发送、路由选择、到达目的地的过程。

（2）网络通信工具的使用：学会使用电子邮件、即时通讯软件等工具进行数据传输。

举例：以发送电子邮件为例，讲解如何撰写邮件、添加附件、发送和接收邮件等操作。

（3）数据加密与网络安全：了解加密技术的基本原理，认识到保护个人隐私和数据安全的重要性。

举例：介绍对称加密和非对称加密的原理，如AES、RSA等加密算法，以及如何使用这些技术在网络通信中保护数据。

2.教学难点

（1）理解TCP/IP协议：学生对网络协议的概念和作用理解较为困难，需要通过实例和图解等方式进行讲解。

举例：通过图解方式说明TCP/IP协议栈的分层结构，以及各层之间的协作关系。

（2）网络通信中的数据安全问题：学生对数据加密和网络安全的概念较难理解，需要结合实际案例进行分析。

举例：讲解网络攻击手段，如钓鱼攻击、中间人攻击等，以及防范措施，如使用VPN、安全浏览等。

（3）实际操作中的问题解决：学生在实际操作过程中可能会遇到各种问题，如何引导学生分析问题、解决问题是教学难点。

举例：在操作网络通信工具时，可能遇到无法连接网络、邮件发送失败等问题，指导学生查看错误提示、检查网络设置、排查故障等方法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：针对数据传输的基本原理、网络通信工具的使用、数据加密与网络安全等核心知识，采用讲授法进行系统性的知识传授。

-讨论法：在讲解网络通信中的实际问题，如数据安全、隐私保护等，组织学生进行小组讨论，鼓励发表见解，培养学生独立思考和分析问题的能力。

-案例研究：选择典型的网络通信案例，如网络安全事件、数据泄露等，引导学生进行分析，了解网络通信中的风险和防范措施。

-项目导向学习：设置实践项目，如搭建小型网络、使用网络通信工具进行数据传输等，让学生在完成项目过程中掌握知识，提高实际操作能力。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：组织学生模拟网络通信中的不同角色，如发送者、接收者、黑客等，通过角色扮演活动，加深对网络通信过程的理解。

-实验：安排实验室课程，让学生动手实践网络通信工具的使用，如发送电子邮件、使用即时通讯软件等，提高实际操作能力。

-游戏：设计网络通信知识相关的互动游戏，如网络知识问答、加密解密挑战等，激发学生学习兴趣，巩固知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作精美的PPT课件，展示网络通信的基本原理、工具使用、数据加密等知识点，便于学生理解和记忆。

-视频：播放网络通信原理、网络安全防护等方面的教学视频，帮助学生直观地了解知识。

-在线工具：利用网络资源，如在线模拟实验、网络通信工具等，让学生在实际操作中掌握知识。

-教学平台：使用校园教学平台，发布学习任务、讨论话题、实验指导等，实现线上线下相结合的教学模式。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：