古诗词诵读《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx

在你心中苏轼是一种怎样的形象？大江东去,浪淘尽,千古风流人物.一蓑烟雨任平生、归去，也无风雨也无晴。老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍.锦帽貂裘，千骑卷平冈。但愿人长久,千里共婵娟.踌躇满志的苏轼豪放不羁的苏轼旷达自信的苏轼豁达乐观的苏轼

江城子·乙卯正月二十日——苏轼古诗词诵读夜刚强男人的铁汉柔情

学习目标1.了解作者生平及时代背景，诵读背诵诗歌。2.学会词作鉴赏方法，掌握词作的写作手法。3.体会作者对妻子诚笃的感情，树立正确的价值观。

知人论世01

背景知识公元1055年，一对新人结婚了。新郎是19岁的四川才子苏东坡，新娘是16岁的王弗。新郎羽扇纶巾，雄姿英发，新娘也是年轻美貌，天资聪颖，一对新人可谓才子佳人。王弗贤淑端庄，曾对苏轼的事业、为人处事进行过多次有识见的告诫、嘱咐。王弗生前，不但是苏轼生活上的伴侣，而且是文学上的知音，事业上的贤内助。可惜天妒良缘，红颜薄命，王弗26岁时就去世了,这对诗人是一个沉重的打击。公元1075年，苏东坡来到密州，这一年正月二十日夜，他梦见爱妻王氏，便写下这首《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的悼亡词。此时诗人四十岁，其妻王弗去世整十年。题目上“乙卯”，指的就是这一年。

悼亡诗中国文学史上，从《诗经》开始，就已经出现“悼亡诗”。从悼亡诗出现一直到北宋的苏轼这期间，悼亡诗写得最有名的有西晋的潘岳和中唐的元稹。晚唐的李商隐亦曾有悼亡之作。他们的作品悲切感人。或写爱侣去后，处孤室而凄怆，睹遗物而伤神；或写作者既富且贵，追忆往昔，慨叹世事乖舛、天命无常；或将自己深沉博大的思念和追忆之情，用恍惚迷离的文字和色彩抒发出来，读之令人心痛。而用词写悼亡，是苏轼的首创。知识链接

江城子①·乙卯正月二十日夜记梦②十年生死两茫茫③。不思量④，自难忘。千里孤坟⑤，无处话凄凉。纵使相逢应不识⑥，尘满面，鬓如霜⑦。夜来幽梦忽还乡⑧。小轩窗⑨，正梳妆。相顾无言⑩，惟有泪千行。料得年年肠断处?，明月夜，短松冈?。了解大意

[注]①江城子：词牌名，又名“村意远”“江神子”“水晶帘”。此词双调七十字，上下片各五平韵。②乙卯(mǎo)：宋神宗熙宁八年(1075)。③十年：这里指结发妻子王弗已去世十年。④思量(liáng)：想念。⑤千里：王弗葬地四川眉山与苏轼任所山东密州，相隔遥远，故称“千里”。孤坟：其妻王氏之墓。孟棨《本事诗·征异第五》载张姓妻孔氏赠夫诗：“欲知肠断处，明月照孤坟。”⑥纵使：纵然，即使。⑦“尘满面”二句：形容饱经沧桑，面容憔悴。⑧幽梦：隐约迷离的梦。⑨小轩窗：小室的窗户，小轩，有窗槛的小屋。⑩顾：看。?料得：料想，想来。肠断处：一作“断肠处”。?短松冈：长着矮小松树的山冈，指王弗坟茔所在地。

白话译词你我一生一死，隔绝已十年，相互思念却很茫然，无法相见。不想让自己去思念，却难以忘怀。你的孤坟远在千里，没有地方跟你诉说心中的凄凉悲伤。即使相逢你也该认不出我了，因为四处奔波，我早已灰尘满面，鬓发如霜。晚上忽然在梦境中又回到了家乡，只见你正在小窗前对镜梳妆。你我默默相望，千言万语不知从何说起，只有无言的泪水落下千行。料想那被明月照耀着且长着小松树的坟山，是你年复一年思念我而痛欲断肠的地方。

体会词韵

一课时：十年生死，豪放词人的悲怆柔情02

学习目标通过“抓意象—析意境—品感情”的词作鉴赏方法，掌握词作虚实相生的写作手法。

苏轼在他的词作中留下了各种“豪迈”的形象，也因此被归入“豪放派”。从他的诗词中可看到他的各种形象。如：公众号推文，可豪放亦可婉约现在，我们需要在公众号推介一首苏轼的婉约词——《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》，让大家熟悉这首词的内容和艺术，为大家介绍一个不一样的词人形象：婉约，感伤，悲情，落魄。情境任务

活动一介绍全词内容，梳理行文脉络1.为这首词写一段推介文字，进行总体介绍，以作为公众号推文的第一部分内容。(要求：内容生动，有吸引力；有行文脉络，有上下片内容特点，有风格特点，有情感特色，有艺术概括；不超过200字)答案①“世上有一种别离叫伤心欲绝。世上有一种回忆叫痛彻心扉”，《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》是宋代文学家苏轼为悼念原配妻子王弗而创作的一首悼亡词，表现了绵绵不尽的哀伤和思念。②上片写词人对亡妻的深沉思念，写实；下片记述梦境，抒写了词人对亡妻执着不舍的深情，写虚。③全词采用白描手法，如话家常，却情意缠绵，字字血泪，平淡中寄真淳，委婉中出境界，堪称脍炙人口的千古名作。

活动二赏析意象意境，品味情感2.在公众号中选入几句脍炙人口的词句，并进行赏析。(1)十年生死两茫茫。答案(示例)①“茫茫”二字传达出一种莫可名状的空寂凄清之感。“两茫茫”，不只是讲词人这一面的心情和感受，也同