人教版体育与健康三年级-《长拳的基本技术--手型与步型组合》教学教学设计.docx

人教版体育与健康三年级-《长拳的基本技术--手型与步型组合》教学教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

人教版体育与健康三年级《长拳的基本技术--手型与步型组合》教学设计，本节课将围绕以下内容展开：

1.长拳的基本手型：拳、掌、勾、抓；

2.长拳的基本步型：马步、弓步、虚步、歇步；

3.手型与步型的组合练习：拳掌组合、勾抓组合、马步弓步组合、虚步歇步组合；

4.结合长拳基本手型和步型，进行简单的组合动作练习，培养学生的协调性和灵活性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在通过长拳手型与步型组合的学习，提升学生的以下能力：

1.运动能力：培养学生熟练掌握长拳基本手型和步型，提高身体的协调性、灵活性和平衡性；

2.健康行为：引导学生通过长拳练习，增强体质，培养良好的锻炼习惯，促进身心健康发展；

3.体育品德：培养学生勇敢、自信、坚韧的体育精神，学会合作与尊重，提高团队意识；

4.文化理解：使学生了解长拳运动的历史背景和文化内涵，增强民族自豪感，培养对传统文化的尊重和热爱。

学情分析

针对人教版体育与健康三年级《长拳的基本技术--手型与步型组合》的课程，以下是对学生层次、知识、能力、素质及行为习惯等方面的分析：

1.学生层次：

三年级学生正处于身体发育的关键时期，他们的骨骼、肌肉和神经系统逐渐成熟，具备了一定的运动能力和身体协调性。在此基础上，学生对长拳的基本技术有一定的好奇心和求知欲，但技术水平参差不齐，需要在教学过程中分层指导。

2.知识方面：

（1）学生对长拳的基本概念和简单动作有一定了解，但对手型与步型的具体技术要领掌握不足；

（2）学生对长拳运动的文化背景和历史知识了解较少，需要在教学中加以渗透；

（3）学生对运动生理、心理健康等方面的知识掌握有限，需要在教学中适当拓展。

3.能力方面：

（1）学生的身体协调性、灵活性和平衡性有一定基础，但仍有待提高；

（2）学生在团队合作、沟通交流方面能力较强，有利于长拳组合动作的学习；

（3）学生在面对困难时，部分学生表现出坚持不懈的精神，但也有部分学生容易放弃。

4.素质方面：

（1）学生具有较好的集体荣誉感，愿意为团队付出努力；

（2）学生普遍具有积极向上的心态，有利于长拳学习过程中的自我激励；

（3）学生在道德品质方面表现良好，懂得尊重他人，有利于课堂纪律的维护。

5.行为习惯方面：

（1）学生已养成了一定的体育锻炼习惯，能够积极参与体育活动；

（2）学生具备较好的自律性，能够按照教师的要求进行练习；

（3）部分学生存在注意力不集中、课堂纪律松散等问题，需要在教学中加强引导和纠正。

综合以上分析，本节课的教学应关注以下几点：

1.针对学生层次和技术水平，采用分层教学，使每位学生都能在原有基础上得到提高；

2.结合学生的知识背景，注重长拳基本技术的传授，同时加强文化背景的渗透；

3.通过多样化的教学手段，提高学生的身体协调性、灵活性和平衡性；

4.关注学生的心理素质和道德品质，培养勇敢、自信、坚韧的体育精神；

5.强化课堂纪律，引导学生养成良好的学习习惯，提高课堂学习效果。

教学资源准备

为确保本节课《长拳的基本技术--手型与步型组合》的教学效果，以下是对教学资源的准备：

1.教材：

-确保每位学生都有人教版体育与健康三年级教材，以便在课堂上随时查阅相关内容；

-准备课程相关的教材补充资料，如长拳基本技术要领的讲解、动作示范图片等。

2.辅助材料：

-准备与长拳手型与步型组合相关的图片、图表，以便在课堂上直观展示；

-搜集长拳动作示范视频，让学生更直观地了解动作技术；

-设计并打印长拳动作分解步骤图，方便学生跟随练习；

-准备长拳比赛或表演视频，激发学生的学习兴趣。

3.实验器材：

-本节课无需进行实验，故不涉及实验器材的准备。

4.教室布置：

-根据长拳教学的实际需求，将教室划分为教学区、练习区、观察区等；

-教学区：在黑板前设置，方便教师讲解和示范；

-练习区：在教室内空旷区域设置，确保学生有足够的空间进行长拳练习；

-观察区：设置在教室两侧，让学生在休息时可以观察其他同学的动作，相互学习；

-布置安全提示标语，提醒学生在练习过程中注意安全。

5.其他准备：

-与学校体育部门沟通，确保教学所需场地、器材等资源；

-准备扩音设备，确保教师讲解和示范声音清晰；

-准备急救包，以应对学生在练习过程中可能出现的小伤小痛；

-营造积极向上的课堂氛围，鼓励学生积极参与长拳学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，上传长拳基本手型和步型的预习资料，包括PPT和视频，明确要求学生预习长拳的基本概念和动作。

-设计预习问题