三年级上册英语教案－Unit 3《What’s your name》三课时｜湘少版.docxVIP

三年级上册英语教案－Unit3《What’syourname》三课时｜湘少版

教学内容

本单元围绕询问和回答名字这一主题展开，教学内容包括认识新朋友、询问对方名字、介绍自己名字以及相关的日常用语。学生将通过不同的教学活动，学习如何用英语进行自我介绍和询问他人名字，同时培养基本的英语听说能力。

教学目标

1.知识目标：学生能够正确理解和运用句型What’syourname?和Mynameis进行交流。

2.技能目标：学生能够在日常对话中流利地询问和回答名字，提高英语听说能力。

3.情感目标：培养学生对新知识的兴趣和热情，增强英语学习的自信心。

教学难点

1.正确发音：确保学生能够准确发音What’syourname?和Mynameis等句型。

2.句型运用：指导学生理解句型的实际应用场景，能够在真实对话中灵活运用。

教具学具准备

1.多媒体课件：用于展示教学内容和示例对话。

2.名字卡片：每位学生一张，写有中英文对照的名字。

3.角色扮演道具：用于模拟真实对话场景。

教学过程

第一课时

1.课堂导入：通过简单的日常英语问候，引导学生进入英语学习状态。

2.新知呈现：利用多媒体课件展示新句型，并进行示范朗读。

3.小组活动：学生分组练习句型，教师巡回指导。

4.角色扮演：学生进行角色扮演，模拟真实对话场景。

第二课时

1.复习导入：复习上节课学习的内容，巩固记忆。

2.深入练习：通过更多场景的对话练习，提高学生的句型运用能力。

3.听力训练：播放相关录音，训练学生的听力理解能力。

第三课时

1.游戏活动：通过游戏巩固句型，增加学习趣味性。

2.自主对话：学生自主设计对话，运用所学句型。

3.展示评价：学生展示对话，进行自评和互评。

4.作业布置：布置相关的家庭作业，巩固学习成果。

板书设计

课程

重点句型

新单词列表

对话示例

作业设计

1.口语练习：回家后与家人用英语进行自我介绍和询问名字的练习。

2.写作练习：写一篇简短的英文自我介绍。

3.听力练习：听录音，完成相关练习题。

课后反思

通过本单元的教学，观察学生的学习情况和反应，评估教学方法的有效性，并根据学生的反馈进行必要的调整。同时，关注学生的学习兴趣和动机，确保教学活动既有趣又富有教育意义。

教学过程的重要性

教学过程是教师引导学生学习新知识、培养技能和情感态度的过程。一个精心设计的教学过程能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，从而更有效地达到教学目标。特别是在语言学习中，教学过程的设计应该充分考虑学生的认知特点和学习风格，通过多样化的教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

教学过程的详细设计

第一课时

1.课堂导入：通过播放英文儿歌或进行简单的英语问候，营造轻松的学习氛围，同时复习旧知识，为新课做好铺垫。

2.新知呈现：使用多媒体课件展示新句型What’syourname?和Mynameis，并配合图片和实际情景进行讲解。教师应通过夸张的肢体语言和表情，帮助学生更好地理解和记忆。

3.小组活动：将学生分成小组，每组分配不同的名字卡片。小组成员之间相互询问和回答名字，教师在此过程中提供必要的帮助和指导。

4.角色扮演：设计不同的角色扮演场景，如学校新生见面、公园游玩遇到新朋友等，让学生在模拟的真实环境中运用所学句型。

第二课时

1.复习导入：通过游戏或问答形式复习第一课时所学内容，检查学生的掌握情况。

2.深入练习：通过更多场景的对话练习，如购物、图书馆借书等，增加句型的应用范围，提高学生的语言运用能力。

3.听力训练：播放与本课内容相关的听力材料，让学生听后回答问题或完成练习，提高听力理解能力。

第三课时

1.游戏活动：设计一些与名字相关的游戏，如“名字接龙”、“猜名字”等，让学生在游戏中巩固所学句型。

2.自主对话：鼓励学生自主设计对话，可以是在学校、家庭或公共场所等不同场景，运用所学句型进行交流。

3.展示评价：学生分组展示自己的对话，其他学生进行评价，教师给出反馈和建议。

4.作业布置：布置相关的家庭作业，如完成对话练习、写作练习等，巩固学习成果。

教学过程的实施注意事项

1.互动性：在教学过程中，教师应鼓励学生积极参与，增加课堂互动，提高学生的参与度和学习兴趣。

2.差异化教学：考虑到学生的学习能力和水平不同，教师应设计不同难度的活动和练习，满足不同学生的学习需求。

3.反馈与评价：在教学过程中，教师应及时给予学生反馈和评价，帮助他们了解自己的学习情况，同时鼓励他们继续努力。

4.灵活应变：在教学过程中，教师应根据学生的反应和表现，灵活调整教学方法和进度，确保教学效果。

教学过程中的创新与挑战

创新实践

1.科技融入：利用互动式白板或平板