一年级下册数学教案-6.7 两位数减两位数（退位）丨苏教版 .docxVIP

一年级下册数学教案6.7两位数减两位数（退位）丨苏教版

教学目标

1.让学生掌握两位数减两位数（退位）的计算方法，能够正确计算。

2.培养学生的计算能力和逻辑思维能力。

3.培养学生独立思考和解决问题的能力。

教学内容

1.两位数减两位数的概念。

2.两位数减两位数（退位）的计算方法。

3.两位数减两位数（退位）的应用。

教学重点与难点

1.教学重点：两位数减两位数（退位）的计算方法。

2.教学难点：理解退位的概念和操作。

教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、计算器。

2.学具：练习本、铅笔。

教学过程

1.引入：通过简单的实例引入两位数减两位数的概念，让学生了解其意义。

2.讲解：详细讲解两位数减两位数（退位）的计算方法，包括退位的操作和注意事项。

3.练习：让学生进行一些练习题，巩固计算方法。

4.应用：通过一些实际问题，让学生运用所学的计算方法解决问题。

板书设计

1.板书两位数减两位数（退位）

2.板书内容：

两位数减两位数的概念

两位数减两位数（退位）的计算方法

退位的操作和注意事项

作业设计

1.练习题：设计一些两位数减两位数（退位）的练习题，让学生进行计算。

2.应用题：设计一些实际问题，让学生运用两位数减两位数（退位）的计算方法解决问题。

课后反思

通过本节课的教学，学生对两位数减两位数（退位）的计算方法有了深入的理解和掌握。在教学过程中，我注重讲解和练习的结合，让学生通过实际操作来理解和掌握计算方法。同时，通过实例引入和应用题的设计，让学生能够将所学的知识应用到实际问题中，提高了学生的解决问题的能力。在教学过程中，我也注意到了一些学生在退位操作上的困难，我会在下一节课中再次强调并进行个别辅导。总的来说，本节课达到了预期的教学目标，但也需要针对一些学生的困难进行针对性的教学和辅导。

需要重点关注的细节是“教学难点：理解退位的概念和操作”。

详细补充和说明

退位的概念

退位是数学计算中的一个基本概念，尤其在减法运算中尤为重要。对于一年级的学生来说，理解退位的概念是学习两位数减两位数（退位）计算的基础。退位指的是在减法运算中，当被减数的某一位小于减数的相应位时，需要向高一位借位的过程。例如，在计算54减去27时，个位上的4小于7，因此需要从十位上的5借1，将5变成4，个位上的4变成14，然后再进行减法运算。

退位的操作

1.比较对应位：比较被减数和减数的个位，如果被减数的个位小于减数的个位，则需要退位。

2.借位：将被减数的十位减1，同时将个位加10。例如，如果原来的个位是4，退位后变成14。

3.减法运算：在完成退位操作后，再进行正常的减法运算。即用被减数的个位减去减数的个位，用被减数的十位减去减数的十位。

4.调整结果：如果十位上的减法结果为0，则最终的答案只需要保留个位上的数字。如果十位上的结果不为0，则保留十位和个位上的数字作为最终答案。

退位的教学策略

1.直观演示：使用计算器或者实物（如算盘）进行直观演示，让学生看到退位的实际过程。

2.分步骤练习：设计分步骤的练习题，让学生逐步掌握退位的操作步骤。

3.实际操作：让学生使用学具（如计数棒）进行实际操作，加深对退位操作的理解。

4.问题解决：通过解决实际问题，让学生体会退位计算的应用，增强学习的意义。

5.反馈与纠正：在学生练习过程中，及时给予反馈和纠正，帮助学生改正错误，巩固正确操作。

退位的常见错误及对策

学生在学习退位时常见的错误包括：

1.忘记借位：在进行减法运算时，学生可能会忘记进行借位操作。

对策：通过重复练习和提醒，强化借位的意识。

2.借位后不调整个位：学生在借位后，可能会忘记将个位上的数字加10。

对策：强调借位后个位数字的变化，让学生形成习惯。

3.计算顺序混乱：在进行退位减法时，学生可能会混淆计算的顺序。

对策：通过板书和口头指导，明确计算的步骤和顺序。

4.答案格式错误：学生在写出最终答案时，可能会忽略十位上的0。

对策：强调答案的格式，让学生注意十位上的数字。

退位的强化练习

1.基础练习：设计基本的退位减法题目，让学生反复练习。

2.变式练习：通过改变题目中的数字，让学生适应不同的退位情况。

3.应用题：设计实际应用场景，让学生在解决问题中运用退位计算。

4.错误分析：让学生分析常见的退位错误，并找出错误的原因。

退位的教学评估

1.课堂观察：在学生进行练习时，教师应观察学生的操作是否正确，是否理解了退位的步骤。

2.作业检查：通过批改学生的作业，教师可以了解学生在家的学习情况，发现普遍存在的问题。

3.口头提问：教师可以在课堂上随机提问学生，检查他们对退位概念的理解和应用能力。

4.小测验：定期进行小测验，测试学生对退位