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第
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人教部编版三年级上学期语文第1课《大青树下的小学》同步练习A卷
姓名:________班级:________成绩:________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础知识积累(共8题;共67分)
1.(8分)看拼音写词语。
yè?bǐng
qīng?xié
róu?ruò
xuǎn?zé
________
________
________
________
2.(12分)给形近字组词
迭________??????祸________????择________?????衍________????沃________?
跌________??????锅________?????译________?????衔________????跃________
3.(4分)看拼音写词语。
zhú??jiàn
róu?hé
xū??ruò
qí??tóu?bìng?jìn
________
________
________
________
tuī??jìn
huàn?xiǎng
yǔ??lù
téng?yún?jià??wù
________
________
________
________
4.(6分)照样子,写一写。
①家家户户________?________??________
②甜津津??________?________??________
5.(8分)找出句中的错别字,在横线上改正,并在后面的横线上为其标注正确的读音
例:妈妈一边摇着摇蓝,一边轻轻地哼着歌。蓝—篮???lán
①小金鱼灵巧地用尾巴拔着水,欢快地嬉戏。________??________?
②吃几片脆脆的拼干,几棵硬硬的糖果,感觉一下是什么声音。________
________??________??________
③一群聪明、玩皮的白鲸追赶着鱼群,来到北极的楚科奇海。________?________
6.(16分)完成课文思维导图,课文是怎样写小虾的?在方框的括号里填上恰当的序号。
________;________;________;________
①“我”和阿成哥对小虾的细心照料。
②缸里的小虾很有趣。
③繁殖小虾。
④“我”开始养小虾。
7.(10分)写出下列语句运用的描写人物的方法。
(1)“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”________
(2)锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:……要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!……________
(3)于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。________
8.(3分)口语交际
仔细观察下面两幅图,这两种自然奇观你都见过吗?请你任选一幅图做一个简单的“景观介绍卡”吧!
自然景观名称:________
我来介绍他:________
二、语段阅读(共1题;共8分)
9.(8分)课内片段阅读。
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
(1)仿写句子。
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
(2)读一读,说说人类靠什么呼风唤雨?
(3)“人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明”,你能说出有什么发明吗?
三、现代文阅读(共2题;共25分)
10.(8分)课外阅读。
爬山虎
①地锦,俗名爬山虎,我与它有着一段不解之缘。
②那一年夏天,我患脑血管病住进医院,生命虽无危险,但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的。医院内有一个草木葱郁的花园,园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤灰暗的日子里,我每天抱着病恹恹的身体,腋下拄着双拐,绕着围墙根艰难而缓慢地行走。
③有一天,我刚走不多远,便靠着路旁一棵梧桐树歇息,感到再难迈出一步。这时我无意中朝围墙根投去一瞥,只见一株幼小的爬山虎趴在墙根上,绿绿的,虎虎有生气。我忽然对它产生了一种不同往常的亲近感。我第一次如此贴近地凝视它。这才发现,它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须,卷须先端发育成小的吸盘,爬上墙壁后分泌黏液死死地吸附在墙壁上,植株借以顽强地向前生长,这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感;倾听到一种向前趱(zǎn,快走)行的呼唤。
④这以后,我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友,我在围墙外拄拐绕行,它在围墙上攒劲前行。无论是草露未干的清晨,还是
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