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人教部编版一年级上学期语文课文（二）第6课《比尾巴》同步练习D卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用(共7题；共23分)

1.（3分）看拼音，写词语。

yōu?yǎ

zōng?hé

jǐn?duàn

fú?píng

dàng?yáng

________

________

________

________

________

huǒ?yàn

shùn?jiān

tóu?zhì

píng?zǎo

níng?shì

________

________

________

________

________

【考点】

2.（2分）谁和上面的字能组成词

A膛???B膀??????C臂?????D背??????E部??????F胃

肩________??手________??胸________???腹________???肠________???脊________

【考点】

3.（2分）按要求填空。

好共________画，第三画是________。

【考点】

4.（3分）比一比，再组词

疆________?????辩________?????壁________

僵________?????辨________?????避________

晰________?????挺________?????茫________

淅________?????庭________?????芒________

【考点】

5.（2分）下列对圆明园描述错误的一项是（）。

A.圆明园是举世闻名的皇家园林，它不但建筑风格独特，还收藏着最珍贵的历史文物。

B.圆明园是皇家园林，它风景优美，令人流连忘返。

C.圆明园由圆明园、万春园组成。

【考点】

6.（6分）知音乐园。（写出加点字变调后的读音）

（1）小扣柴扉久不开________

（2）春色满园关不住________

（3）不要人夸颜色好________

（4）春风不度玉门关________

【考点】

7.（5分）看我数得多准确！（连一连。）

【考点】

二、阅读理解(共2题；共15分)

8.（5分）课外阅读。

发明家的“老师”

可以这样说，遍及海、陆、空的千姿百态的生物，都是发明家的“老师”。

从前，有几个船员在北冰洋遇见一条漂浮的小鲸，他们便开船赶去。哪知这条鲸的鳍起了发动机的作用，船员没有追上。船员受此启发，给船装上了“船鳍”，使船航行得更快。后来，又有了仿照鱼类呼吸的原理，制成了“人工鳃”，使潜水员潜入深海。

海豚可以赶超容易船舰或潜艇，这是因为海豚具有流线形体态。它那独特的双层弹性皮肤，成了优良的消振器，能消除湍流的阻力。据试验，用人工仿造的海豚皮做成的鱼雷，航速提高近一倍。

南极的企鹅平蹒跚而行，但遇到紧急情况，它能以三四千米的时速，在雪地上急驰如飞。原来，企鹅会匍匐在地，蹬起双脚，好像滑雪者。在它的启示下，人们设计出雪地越野汽车。这种无论汽车，用宽阔的底部贴在雪地行驶，时速可达五十千米。

发明家模仿袋鼠跳跃前进的方法，制成了“跳跃型汽车”。这种新型汽车无需道路，在沼泽、丘陵、草地或沙漠都可通行无阻。

响尾蛇的眼下方有一薄膜，它能在黑夜感知远处动物散发的体温，从而准确地袭击猎物。人们受到响尾蛇的启示，研制出热敏元件，将它装配在导弹里，当作热定位器，就能弹无虚发。

人们参照蝙蝠在黑夜超声定位的原理，发明了“声纳”，进而制成了盲人探路器。

（1）选字填空。

驰???弛

漠???摸

奔________??疾________???松________??一张一________

沙________??冷________???抚________??________索

（2）在文中找出下列词语的反义词。

狭窄——________寸步难行——________

（3）填空。

人们受________启发，给船装上了________，使船航得更快；受________的启发，制成了________，航速提高近一倍；受________的启发，设计出________；模仿________，制成了________；受到________的启示，研制出________；参照________的原理，发明了“________”，制成了________。

【考点】

9.（10分）课内阅读。

昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏