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新课标下小学语文对学生文化自信的培养

“要坚定文化自信，推动我国传统文化繁荣发展。没有文化自信，文化的繁

荣发展、民族的伟大复兴就无从谈起。要传承和弘扬我国优秀传统文化，坚定走

中国特色社会主义文化发展道路，构建中国特色社会主义文化强国。”对于小学

生而言，其思想意识正处在培养、形成、发展的关键时期，人生观、价值观、文

化观还处于不成熟的阶段。在当前多元文化融合的背景下，缺乏独立思考和辨别

能力的小学生很容易受外界不良思潮的影响。小学语文课堂作为小学生学习了解

中华优秀传统文化的主阵地，教师应该充分发挥它的文化传播价值，帮助小学生

学习了解中华优秀传统文化，培养其文化自信。

PART01

一、新课标下学生文化自信的培养

2022年5月，国家颁布了义务教育阶段新的课程标准，强调义

务教育阶段的语文教学应该围绕培养学生的核心素养来进行，而学

生语文核心素养中最为关键的一条就是培养他们的“文化自信”。

可以看出，新课标强调对我国优秀传统文化的学习，而这种学习并

非是单纯地背诵识记，要借鉴优秀传统文化来面对现实，让学生在

学习优秀传统文化的基础上能够以更加独特的视角去看待世界和未

来。

新课标核心素养下小学语文文化自信的培养，就是通过语文学习来提

升学生对我国优秀传统文化的认知与了解，让他们在学习语文的过程中逐

渐热爱历史悠久、博大精深的中华优秀传统文化，并能够在以后的学习和

生活中坚定不移地传承与弘扬中华优秀传统文化，逐渐培养他们的文化自

信，从而使其成为具有家国情怀的社会主义接班人。要增强小学生的文化

自信，就应该引导他们积极学习我国的优秀传统文化，引导他们不仅要在

课堂中学习语文教材中的优秀篇章，还要在课外之余多阅读一些古典文学

经典和现代名家名篇。这样，不仅会对中华优秀传统文化有更加全面深刻

的理解，还有利于培养他们的文化自信。

PART02

二、新课标下学生文化自信的培养与小学语文教学

文化自信的培养离不开教育，在教学中渗透文化自信教育是提升文化

软实力、增强民族凝聚力的重要途径，可以说，文化自信的培养与教育之

间有着千丝万缕的联系。语文教育作为义务教育阶段非常重要的一门学科

教学，在促进学生健康成长与全面发展方面发挥着至关重要的作用。在小

学阶段，语文教学的主要目的是提升学生的语言文字表达能力，提升他们

的语文核心素养与综合能力。同时，语文教学也是帮助学生了解传统文化

的主阵地，为此，国家将语文学科列为义务教育阶段的重点科目之一。目

前，小学生学习语文主要是围绕语文教科书进行的，教科书中的教学内容

对于语文教学有着方向性的指导，为语文教学的顺利开展提供了坚实的理

论基础。语文教材可以说是历史与现实的缩影，在小学语文教学中，教师

能够引导学生了解我国博大精深的优秀传统文化，让他们对中华优秀传统

文化有更全面、深入的了解，这样不仅能够帮助学生树立科学的人生价值

观，还能够培养他们对中华文化的自信心。可以说，小学语文课堂教学是

培养学生文化自信的主阵地。中华民族具有悠久灿烂的历史文化，这些优

秀的传统文化在我国五千年的发展历程中发挥着积极的作用，推动着中华

民族的繁荣发展。文化自信作为当前国家所提出的一个全新的概念，在传

承传统文化、提升国家软实力方面有着重要意义，成为教育改革的趋势和

潮流。语文教育肩负着弘扬中华优秀传统文化的历史使命，将文化自信教

育融入小学语文教学中可行且有效。

PART03

三、新课标下学生文化自信培养的意义

小学生作为祖国的花朵，他们的成长和成才对于国家未来的发展有着

至关重要的作用。只有培养起他们的文化自信，才能使他们在未来成为合

格的先进文化引领者，才能肩负起建设社会主义事业的重任。因此，在当

前新课标核心素养下培养小学生的文化自信具有重要意义。

（一）培养小学生的文化自信有利于稳固民族根基

文化自信不但对个人具有重要意义，而且对于一个国家和民族的发展

也至关重要。可以说，文化自信是一个国家和民族的根基和灵魂。培养国

民的文化自信，是中华民族屹立于世界之林的重要力量，一个缺乏文化自

信的民族是无法在激烈的竞争中