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制定关于历史的学习计划

制定关于历史的学习计划1

一、指导思想

以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极

参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。

眼于学生的发展。

二、教学目标

继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历

史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握

不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读

史料的分析能力，引导学生学会收集、整理与运用相关的历

史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想与分析、

综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，

以及与他人合作与参与社会实践活动的能力。增强学生的民

族自豪感与爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完

成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀

率、合格率都超过东莞市平均水平。

三、学生情况分析

初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握

了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，

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但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识

与基本能力也不扎实，。学生对历史较感兴趣，但学习的自

觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。历史小论文写作水平不

高。上学本班学生历史期末测试成绩平均分为89.88,合格率

为98.40%,优秀率为57.14%.高于整个初二年级平均水平。

四、教材分析

本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单

元与课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题

下分若干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课与活

动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、

阅读课文、图、表、资料、解释、每课一得以及课文中思考

题与课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目

标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可

根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

五、教学措施

1、认真钻研新课程教学目标与要求，认真备好每节课，

明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育与能

力培养。

2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能与教学艺术，

加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒

体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观

性，调动学生学习历史的积极性与兴趣。

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3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课

堂效率。一节课是四十五分种，再除去两分种准备时间，实

际只有四十二分钟。我打算将课堂内的四十二分钟分成三份：

前五到十分种复习上节课所学的内容，导入新课;中间二十五

分钟教学新课;后十分钟练习巩固。

4、教会学生学习方法。在上一个学期，我在指导学生

自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基

本方法，尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教学

中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动

学生学习的积极性与创造性思维，使学生有举一反三的能力;

注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培

养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提

高学生的思维素质。

5、认真完成学校布置的各项工作。

6、在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生

的爱国热情。

制定关于历史的学习计划2

为了更好的抓好初中历史教学工作任务，全面推进素质

教育，本学期除传授学生应该掌握的基础知识外，还向学生

进行爱国主义等其他思想品德教育。“以学生发展为本”为

宗旨，制定如下计划：

一、学生情况分析

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学生的总体水平偏低，历史不是主科，不是中考内容，

所以学生都不愿意学。

二、教材简介

本学期七、八年级上册选用的是人教版教材，融思想性、

政治性、科学性、知识性于一体。阅读性强，图文并茂，增

添了许多趣味性较强的课堂知识活动。

三、教学资源开发

1、教材、教学参考书

2、专业书籍、历史笔记本、历史资料卡

3、媒体信息(互联网、影视中的历史知识)

4、课程基础训练、单元测试卷

四、教学措施和目标

(一)落实好课堂的教学目的：

1、目标统一准确

2、以“课程标准”的要求为依据

3、体现统一