2021-2021学年八年级数学上册-1.3-尺规作图教案3-(新版)青岛版.doc

2019-2020学年八年级数学上册1.3尺规作图教案3（新版）青岛版

教学环境和

教学资源

多媒体三角板直尺圆规

专题学习目标

(一)知识目标

1.掌握尺规作图的应用：画一个三角形全等于已知三角形.

3.尺规作图的步骤.

4.尺规作图的简单应用，解尺规作图题，会写已知、求作和作法.

(二)能力目标

1.培养学生动手操作能力.

2.培养学生探索、分析、解决问题的能力.

(三)情感目标

在学生动手操作的过程中，培养学生积极探索，敢于实践的科学精神，培养学生合作交流和创新意识，培养学生思维品质.

师生活动

教材处理

一．复习引入

二．活动探究

三．得出新知

四．新知应用

五．课后作业

已知三角形的三边，我们会作三角形；已知三角形的两边及其夹角，我们也已经学会作三角形；那么已知三角形的其它些元素能不能作三角形呢？

例1

作法：

例2

作法：

巩固练习：

课本第24页练习1和2

课后作业：

配套练习册第7页

评价要点

教学反思