2021-2022学年福建省厦门市翔安第一中学第二学期高一第一次月考历史试题（解析版）.doc

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福建省厦门市翔安第一中学2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题

一、单选题

1．古代埃及、印度、希腊、中国等文明呈现出独立发展的多元特征,这主要是因为(?????)

A．大河与高山阻隔了文明交流 B．自然环境和历史条件的影响

C．生产力发展水平低限制交流 D．政治动荡导致文明交流受阻

2．文字是人类文明发展的重要载体。《汉谟拉比法典》由某种文字书写而成并雕刻在黑色玄武岩石柱上流传至今。这种文字是

A． B．

C． D．

3．依据下图知识卡片中的内容，可以判断该国是

地中海曾经变成了它的内海

在其扩张过程中，奴隶制迅速发展起来

和汉朝通过丝绸之路，有间接的经贸和文化交流

4世纪末帝国分裂为东西两部分.

A．罗马帝国 B．亚历山大帝国

C．波斯帝国 D．孔雀帝国

4．下图是一幅从意大利古城庞贝出土的马赛克镶嵌画，创作于公元前1世纪早期，描绘了古希腊哲学家柏拉图（左边站立者）与学生讨论哲学问题的情景。此图可用于研究

A．古希腊文明的起源 B．罗马文化的繁荣

C．古希腊文化在古罗马的传承 D．柏拉图对几何学的贡献

5．西欧中古时期出现的以手工业者和商人为核心的新型城市和城镇，到14世纪发生了很大的变化：教堂的核心位置被冲淡，而市政机关、私人府邸和行会大厦等新型建筑物逐步占领城市的中心位置。这一变化根源于

A．宗教地位日益下降 B．文艺复兴运动得到拓展

C．商品经济的迅速发展 D．民主政治建设初建成效

6．在10世纪开始的战争频发，冲突不断的年代里，城堡更是如雨后春笋一样在整个西欧铺展开来。结合如图分析，中世纪的欧洲领主们热衷于建设城堡，主要由于

A．“普天之下，莫非王土”的土地制度 B．全体贵族一心一意地对国王负责

C．每个领主都有各自的地盘 D．中小领主的生产和军事不能自食其力

7．下图是一位同学的学习笔记，据此推断，该同学主要学习内容是

622年，穆罕默德迁居麦地那，并建立政权

646年，天皇颁布诏书，开始“大化改新”

1207年，突厥人在印度建立德里苏丹国

A．古代尼罗河流域的文明 B．辉煌的古代美洲文化

C．地跨欧亚非的古代帝国 D．中古时期的亚洲文明

8．阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，在巴格达设立“智慧宫”，大量希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，这些后来又成为欧洲中世纪大学兴起的重要条件；同时中国的四大发明也是经由阿拉伯传入欧洲。对此理解正确的是（?????）

A．阿拉伯文化是中西文化融合的产物 B．阿拉伯人创造了领先世界的文化

C．阿拉伯帝国是沟通东西文化的桥梁 D．东学西传都是由阿拉伯文字完成

9．希罗多德说“埃及是尼罗河的赠礼”。他强调影响古埃及文明的主要因素是

A．人种 B．宗教 C．地理 D．政治

10．古代东非国家广泛使用奴隶劳动，一般都以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，辅之以畜牧、狩猎、采矿、制陶和建筑业。阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把各种手工业品输入非洲。作为交换，当地出口黄金、象牙和奴隶。这反映了古代东非国家

A．具有多元化的经济结构 B．其官营手工业技术先进

C．已形成成熟的商业网络 D．基本上能实现自给自足

11．哥伦布在《航海日记》中写道：“毫无疑问，当地黄金甚丰……此外，这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料……无须送回西班牙，在当地即可卖得好价钱。”这段材料最适合用来说明开辟新航路的

A．主观动机 B．技术条件 C．发现过程 D．历史影响

12．下图为新航路开辟以后物种迁移示意图。该示意图

A．旨在说明新航路开辟的历史作用 B．反映了物种交流利弊兼存

C．描绘了全世界物种交流的全貌 D．折射出世界经济快速发展

13．对哥伦布抵达美洲，不同地区的人们评价不一样：欧洲人称“发现美洲”和“地理大发现”，印第安人称“欧洲人侵略的开端”，梵蒂冈（教皇国）人称“向美洲开始传播福音”，而有的史学家则称“两种文明相遇”。对这一现象认识正确的是

A．地理环境影响人们的历史评价 B．上述不同评价均缺乏史料实证

C．对同一历史现象会有不同解释 D．上述评价都体现了科学历史观

14．王加丰在《扩张体制与世界市场的开辟》中列出1600年运入欧洲部分商品的统计表，对此表解读正确的是

经好望角

经地中海

胡椒

100—200万磅

300—400万磅

丁香、靛蓝、肉豆、药品

35—65万磅

70—100万磅

A．欧洲与亚非美洲联系更加紧密 B．世界贸易中心转移到地中海

C．商业革命导致贸易内容的改变 D．传统商路仍发挥重要的作用

15．据古印度诗集《梨俱吠陀》描述，不同种姓是由巨人普鲁沙身体不同部分转化而成。经学者研究，这可能是婆罗门教祭司后来补进去的。若这一推测成立，祭司的目的是

A．维护君主统治 B．树立婆罗门教的权威