教育理论的人物.doc

1.利托尔诺、沛西能：生物起源说

2.孟禄：心理起源说

3.米丁斯基：劳动起源说

4.凯洛夫：劳动起源说，《教育学》——世界上第一部马克思主义的教育学著作

5.孟子的学生乐克正：《学记》（世界最早教育著作）

6.孔子：因材施教、世界上最早提倡启发诱导、有教无类

7.孟子：性善论、内发论

8.墨翟：兼爱非攻，亲知、闻知、说知，素丝说（染于苍则苍，染于黄则黄）

9.苏格拉底：产婆术(西方最早提倡启发引导)

10.柏拉图：《理想国》、寓学习于游戏最早提倡者、社会本位论

11.亚里士多德：最早提出教育遵循自然发展、分阶段教育

12.昆体良：《论演说家的教育》（西方最早教育著作）

13.培根：科学归纳法第一人，首次提出教育要独立

14.夸美纽斯：教育学之父、《大教学论》（标志着教育学开始成为一门独立学科）、教育遵行自然原则、班级授课制、泛智教育、百科全书式的课程、直观性、系统性、量力性、巩固性、自觉性、课程分类(学科课程代表人物)

15.康德：《教育论》、首次在大学讲授教育学这门课程

16.卢梭：《爱弥儿》、自然主义、个人本位论

17.洛克：《教育漫话》、白板说、绅士教育、外铄论、形式教育代表人物

18.裴斯泰洛齐：慈爱的儿童之父、爱的教育、教育心理学化、教育与生产劳动相结合、自然发展、个人本位论、形式教育代表人物

19.赫尔巴特：《普通教育学》（标志着教育学成为一门规范独立的学科正式诞生）教育性教学原则、二基础（伦理学心理学作为理论基础）、三中心（教师、课堂、教材）、四阶段（清楚、联想、系统、方法）、社会本位论、学科课程代表人物、实质教育代表人物、现代教育之父、科学教育之父、传统教育代表人物

20.杜威：三中心（学生、活动、经验）、教育的本质（教育即生活、即生长、即经验的改组或改造）、学校即社会、教育无目的论、课程分类(经验课程)、学生中心主义课程论、实用主义哲学创始人、进步教育代表人物、现代教育代表人物

21.克伯屈：经验课程、设计教学法

22.怀特海：综合课程

23.斯宾塞：《什么知识最有价值》、科学知识、将课程作为专门术语、学科课程代表人物、实质教育代表人物

24.马卡连柯：《教育诗》、集体教育、平行教育、尊重与严格要求相结合原则，课堂管理(平行管理)

25.杨贤江（李化吾）：《新教育大纲》，我国第一部马克思主义的教育学著作

26.赞可夫：《教学与发展》，高难度、高速度、理论知识起主导、理解学习过程、所有学生包括差生都得到一般性的发展

27.布鲁纳：《教学过程》、发现学习、学科中心(结构中心)课程论，认知结构学习理论(学科结构、认知结构)

28.瓦根舍因：范例教学

29.苏霍姆林斯基：全面和谐教育理论、《给教师的一百条建议》（活的教育学）

30.布鲁姆：掌握学习、教学目标分类(认知、情感、动作技能)

31.弗洛伊德：内发论（性本能）、遗忘原因——动机说、精神分析学派、人格结构三我理论

32.舒尔茨：人力资本理论

33.威尔逊：基因复制——内发论

34.格赛尔：双生子爬梯实验——成熟机制——内发论

35.霍尔：“一两遗传胜过一顿教育”——内发论

36.高尔登：“优生学”——内发论

37.荀子：性恶论、外铄论、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之

38.华生：“一打婴儿”——外铄论(行为主义创始人)

39.孔德：社会本位论

40.涂尔干：社会本位论

41.罗杰斯：个人本位论、人本主义学习理论、非指导教学、有意义的自由学习观

42.福禄贝尔：个人本位论、幼儿教育之父、寓学习于游戏的最早实践者

43.保罗朗格朗：终身教育之父

44.布拉梅尔德，弗莱雷：社会中心课程论

45.奈勒：存在主义课程论

46.多尔：后现代主义课程论；教师是平等中的首席

47.泰勒：课程评价之父——目标评价模式，泰勒原理

48.斯克里文：目的游离评价模式

49.皮亚杰：德育模式——认知模式，建构主义发展观（图式、同化、顺应），认知发展阶段论，道德发展阶段理论（对偶故事）

50.科尔伯格：德育模式——认知模式，道德发展阶段论（两难故事）

51.维果斯基：文化历史发展理论，心理发展观，最近发展区，建构主义者，支架式教学

52.马斯洛：需要层次理论，动机理论(需要层次理论)

53.艾拉斯莫斯：第一次提出“班级”一词

54.卡普捷列夫：《教育心理学》——世界（俄国）第一本教育心理学

55.桑代克：教育心理学之父，《教育心理学》，西方第一本、尝试—错误说、共同要素说(迁移理论)

56.房东岳：翻译小原又一著《教育实用心理学》

57.廖世承：1924年编写我国第一部《教育心理学》

58.潘菽：1980年《教育心理学》

59.艾宾浩斯：遗忘曲线(先快后慢)

60.巴普洛夫：遗忘痕迹衰退说、气质类型说（高级神经活动过程）、经典条件作用理论（条件反射）、动机理论(