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Unit2ExploringEnglish课文中英互译教学设计-2023-2024学年高一上学期英语外研版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit2ExploringEnglish课文中英互译教学

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023-2024学年上学期，第4周，星期二，第1节

4.教学时数：45分钟

课程设计：

1.导入：通过提问方式复习上节课的内容，导入本节课的主题，5分钟。

2.新课内容展示：详细讲解Unit2ExploringEnglish课文，结合外研版（2019）必修第一册教材，分析中英互译技巧，20分钟。

3.互动环节：组织学生进行小组讨论，让学生尝试对课文中的句子进行中英互译，并分享各自成果，15分钟。

4.翻译练习：布置课后的翻译练习，现场指导学生进行解答，10分钟。

5.总结与布置作业：对本节课的内容进行总结，强调翻译技巧，布置课后作业，巩固所学知识，5分钟。

教学目标：

1.让学生掌握课文中的重点词汇和句型。

2.提高学生的中英互译能力。

3.培养学生的合作意识和自主学习能力。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。

2.课后作业完成情况：检查学生的翻译练习完成情况，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括：

1.提升学生的语言能力：通过课文学习和翻译练习，使学生掌握英语词汇、句型及语法知识，提高英语表达和沟通能力。

2.增强学生的文化意识：让学生了解中西方文化差异，提高跨文化交际能力，培养尊重和理解不同文化的态度。

3.培养学生的思维品质：通过小组讨论和翻译实践，激发学生的思维活力，提高逻辑思维和批判性思维能力。

4.提高学生的学习能力：引导学生自主探究、合作学习，培养学生的学习策略和自主学习能力，为终身学习奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇：本节课的核心词汇包括exploration,vocabulary,grammar,sentencestructure等，这些词汇是理解课文的基础，需重点讲解和练习。

（2）句型：课文中出现的复杂句型，如定语从句、宾语从句等，是学生需要掌握的语法点，应作为教学重点进行详细讲解和举例。

（3）翻译技巧：中英互译的基本技巧和方法，如直译、意译、增译、减译等，是本节课的核心内容，需通过实例讲解和练习使学生熟练掌握。

举例：

-词汇：讲解词汇exploration时，可以结合课文中的例句，说明其含义和用法。

-句型：针对定语从句，选取课文中的典型例句，分析句子结构，解释引导词的用法。

-翻译技巧：以课文中的句子为例，演示直译和意译的区别，并指导学生进行实际操作。

2.教学难点

（1）词汇理解与应用：学生对某些词汇的含义和用法理解不够深入，需要在教学中着重讲解，并通过实例让学生更好地理解。

（2）复杂句型的运用：学生在运用定语从句、宾语从句等复杂句型时容易出错，需要通过反复练习和指导，帮助学生突破这一难点。

（3）翻译技巧的灵活运用：学生在实际翻译过程中，难以灵活运用所学翻译技巧，需要教师针对性地进行指导，提高学生的翻译能力。

难点解析：

-词汇理解与应用：针对难以理解的词汇，可以通过同义词、反义词、词组搭配等形式进行拓展，帮助学生更好地掌握词汇含义。

-复杂句型的运用：选取具有代表性的例句，分析句子结构，引导学生逐步掌握复杂句型的运用方法。

-翻译技巧的灵活运用：通过设置不同场景的翻译练习，让学生在实际操作中学会根据语境选择合适的翻译技巧，提高翻译能力。

在教学过程中，教师应关注学生的反馈，针对重难点内容进行有针对性的讲解和指导，确保学生能够透彻理解并掌握本节课的核心知识。

四、教学资源

1.硬件资源：

-多媒体教学设备

-投影仪

-电子白板

-学生用计算机

2.软件资源：

-外研版（2019）必修第一册英语教材

-教学PPT

-课文音频资料

-翻译练习题库

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-英语学习平台（如：英语角、学习通等）

4.信息化资源：

-在线词汇学习工具

-电子词典

-课文朗读与翻译对比软件

5.教学手段：

-讲授法

-演示法

-小组讨论法

-互动问答法

-课后在线辅导

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中英互译的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中英互译的重要性吗？它在我们学习英语的过程中扮演什么角色？”

展示一些关于中英互译的图片或实例，让学生初步感受翻译的魅力。

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