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广东警官学院

GuangdongPoliceCollege

2013年度本科教学质量报告

二○一四年三月

目录

前言1

一、学校基本状况1

（一）历史沿革1

（二）办学条件2

（三）机构设置2

（四）学科、专业设置与本科教学工程2

二、本科教育基本情况3

（一）本科人才培养目标及服务面向3

（二）本科专业设置情况3

（三）各类全日制在校生情况及本科生所占比例4

（四）本科生生源质量情况4

三、师资与教学条件4

（一）师资队伍数量及结构情况4

（二）生师比5

（三）本科课程主讲教师情况6

（四）教授承担本科课程教学情况6

（五）教学经费投入情况6

（六）教学行政用房、图书、设备、信息资源及其应用情况6

四、教学改革与建设7

（一）专业建设7

（二）课程建设8

1

（三）教材建设10

（四）教学改革11

（五）实践教学、毕业论文（设计）及学生创新创业教育13

五、质量保障体系14

（一）人才培养中心地位落实情况14

（二）校领导班子研究本科教学工作情况、出台的相关政策措施15

（三）教学质量保障体系建设16

（四）本科教学基本状态分析17

六、学生学习效果17

（一）学生学习满意度17

（二）应届本科生毕业、学位授予、攻读研究生、就业情况17

（三）社会用人单位对毕业生评价18

七、特色发展18

（一）本科人才培养模式改革18

（二）本科教育教学工作的特色和经验20

八、存在的主要问题和对策分析21

（一）存在的主要问题21

（二）对策22

附件：《广东警官学院2013年度本科教学质量报告》支撑数据..26

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广东警官学院2013年度本科教学质量报告

前言

2013年，是广东警官学院落实学院《事业发展规划纲要》承上

启下的重要一年，是通过教育部本科教学合格评估的第一年，也是本

科教学合格评估整改的开局之年和“教育质量提升年”。一年来，学

院根据教育部的部署，紧紧围绕合格评估整改工作，以育人为根本，

以提升质量为核心，以评估整改为主线，以推进校局合作为抓手，求

实创新，锐意进取，深入贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评

建结合，重在建设”的指导方针，坚持“巩固规范，加强建设，改

革创新，提高质量”的工作思路，以提高教学质量为核心，推动建立

教学质量保障体系，改革人才培养模式，突出公安院校办学特色，着

力培养应用型人才。

一、学校基本状况

广东警官学院是2004年经教育部批准设立的省属公安本科院

校，实行省公安厅和省教育厅共同领导，以公安厅领导为主的管理体

制。2008年，学院获得学士学位授予权。2012年，通过教育部本科

教学合格评估。

（一）历史沿革

学院前身是广东省公安干部学校，创办于1949年11月。1958

年3月，与省政法干校、省民警干训大队、广州市公安学校、广州市

行政干部学校合并为广东省政法干部学校。1974年9月，开展普通

中专学历教育。1983年3月，建立广东省政法干部学院，开展成人

专科学历教育。1988年8月，更名为广东省公安司法管理干部学院。

1992年12月，增设广东公安高等专科学校，开展普通专科学历教育。

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1998年5月，广东省人民警察学校并入广东公安高等专科学校。2004

年5月，建立广东警官学院，开展普通本科学历教育。

（二）办学条件

现有嘉禾和滨江两个校区，占地面积共373796平方米。校舍建筑

面积323961平方米，其中教学及辅助用房面积107939平方米、行政

办公用房面积10331平方米、学生宿舍面积88077平方米。教学仪器

设备和信息化设备资产总值4962.6万元万元。2013年图书馆藏书达

到76.3万册，电子图书1836GB。建成比较完善的校园信息网和与全

国公安信息网连接的公安局域网，学生宿舍通网率达100%。多媒体

教室110间