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一、比喻
比喻的组成:本体、喻体、比喻词。
比喻的要素:本体和喻体必须是完全不同的事物,二者必须有相似点。比喻基本有三种类型:明喻、暗喻、借喻,另外有博喻。
比喻的作用:使描写对象更生动,更形象,使说理更浅显易懂,更具体简洁。1.明喻
本体、喻体同时出现,并有比喻词“像、如、似、仿佛、似的、犹如、好像”还有“跟……一样”等。
暗喻
与明喻样,本体与喻体都出现,但是比喻词不同,比喻词主要有“是、变为、变成、当作、化成、成为、成了、形成”。“捞起‘扰乱治安’这根稻草来”类似的比喻也向是暗喻。
借喻
只出现喻体,直接代本体,没有比喻词。如:俺的眼里可容不得沙子,你瞧着办!4.博喻
三个或三个以上的比喻,构成排比,只有一个本体,多侧面多角度地揭示,表现对象的特征。
如:
①层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的,正如粒粒明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
②那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银。注意:下列句子中虽有“像、仿佛、跟……一样”等词,但不是比喻句。
①他长得跟刘德华一样。
②我仿佛看到了那海市蜃楼。
二、比拟
有拟人、拟物两类,作用:使感情色彩更鲜明,描绘对象更形象,表达意蕴更丰富。
1.拟人:模拟人的动作或情态。
如:桥下流淌的溪水唱着欢乐的歌,一路向前。2.拟物:模拟事物的动作或情态。
如:那肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。
注意:比拟与比喻的区别。比拟模拟人或物的动作或情态,是一种动态的相像;比喻模拟人或物的祥子,是一种静态的相像。比拟的拟体不出现,只出现动作或情态;比喻的喻体必须出现,相似点可以出现,也可以不出现。
三、借代
本体与借用的对象要有相关性,借代的作用有:引人联想,形象突出,特点鲜明,具体生动。
1.特征代本体
如:“阿义可怜——疯话,简直是发了疯了。”花白胡子恍然大悟似的说。2.喻体代本体
如:“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚,但是倒冒出来的青烟引起了她阵猛烈的咳嗽。
3.具体代抽象
如:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。4.专名代泛称
如:何以解忧?唯有杜康。5.部分代整体
如:此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。注意:借代与借喻的区别。
借代的代体有相关性、代表性,是固定的关系。
借喻的喻体有相似性,是临时的关系。借喻可以改成明喻,借代则不能。
四、夸张
作用:揭示本质给人启示;表明情感态度,引起共鸣;烘托气氛,引人联想。1.扩大夸张
如:白发三千丈,缘愁似个长。2.缩小夸张
如:五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。3.超前夸张
如:她喝酒真的不行,还没端杯呢,就已经醉了。
五、对偶
作用:句式整齐匀称,节奏感强:语句音调铿锵,富有音乐美;表意凝炼集中,概括力强。
正对
如:落花人独立,微雨燕双飞。2.反对
如:仰不愧于天,俯不作于地。3.串对
如:上天言好事,回宫降吉祥。
六、排比 济桥如州区地台事城防:游址
作用:使句式整洁,节奏匀称;文章语气贯通,语势强劲;条理清晰,说理严密透彻,抒情酣畅淋漓。
如:①穷忍着,福耐着,睡不着眯着。
②那时山上只有一一片微光,一片柔静,一片宁谧。
七、设问
无疑而问,自问自答,设问句能作文章的题目。
作用:提醒读者注意,引发思考;突出某些内容,使文章有波澜变化;有些段首的设问有承上启下的过渡作用。
如:座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。八、反问
无疑而问,只问不答,问句本身已包含回答,反问句不能作文章题目。
作用:使得语句运气强烈,具有无可辩驳的力量;激发读者感情,给读者留下深刻印象。
如:①还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具朦胧美?
②敢于这样做的人,难道不是一个英雄吗?
修改病句
常见的病句类型有以下几种。1.搭配不当
主要指句子成分之间的搭配,也包括句子成分内部词组成分间的搭配不当。如:他的崇高品质经常在我脑海中浮现。
“品质”是抽象事物,含有“抽象”这一语义特征,而“浮现”则含有“形象”这一语义特征,因此不搭配,可以把“品质”改为“形象”。
成分残缺或多余
成分残缺是指句子成分不符合省略条件而省略,或缺少了必要的成分,以致结构不完整,或语义不明。成分多余是指增加了不必要的词语。
如:看到老教授们夜以继日地工作,使我很受感动。参加会议的既有老一代革命家,也有年轻的青年干部。
第一个句子,滥用使动式造成主语残缺,应删掉“使”或“看到”。第二个句子,“年轻”与“青年”同义重复,应将“年轻的青年干部”改为“年轻干部”或“青年干部”。
语序不当
单句的语序不当主要表现在定语和状语上,或定状语错位,或多项定语语序不对,或多项状语语序不对。
如:他便瞪了我狠狠的两眼。
应将定语“狠狠的”改为状语“他便狠狠地瞪了我两眼”。4.句式杂糅
她的脸色惨白得十分吓人。
此句将两句话拼
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