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2024版八年级下册道德与法治模拟试卷

专业课试题部分

一、选择题（每题1分，共5分）

A.捡到钱后归还失主

B.闯红灯

C.随地乱扔垃圾

D.偷窃他人财物

A.选举权

B.被选举权

C.言论自由

A.欺负弱小

B.助人为乐

C.抢劫财物

D.贪污腐败

A.富强

B.民主

C.文明

A.愚人节

B.感恩节

C.中秋节

D.母亲节

二、判断题（每题1分，共5分）

1.我国公民有依法纳税的义务。（）

2.未满18周岁的未成年人不得使用网络。（）

3.遵守交通规则是每个公民应尽的义务。（）

4.社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐。（）

5.诚信是做人的基本原则。（）

三、填空题（每题1分，共5分）

1.我国宪法规定，公民有______、______、______的权利。

2.社会主义核心价值观倡导______、______、______、______的价值追求。

3.______是维护社会公平正义的一道防线。

4.______是中华民族的传统美德，也是公民基本道德规范的要求。

5.______是指个人或集体在享有自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法自由和权利。

四、简答题（每题2分，共10分）

1.简述公民权利与义务的关系。

2.什么是社会主义核心价值观？

3.简述正义行为与非正义行为的表现。

4.举例说明如何维护社会公平正义。

5.简述诚信做人的重要性。

五、应用题（每题2分，共10分）

1.小明在放学路上捡到一个钱包，里面有钱和失主的身份证，他应该如何处理？

2.请列举三个你身边的正义行为，并简要说明理由。

3.请谈谈你对我国宪法规定的公民权利和义务的理解。

4.请举例说明如何在生活中践行社会主义核心价值观。

5.请谈谈诚信在人际交往中的重要性。

六、分析题（每题5分，共10分）

1.材料：某校八年级学生小明在课堂上玩手机，被老师发现后，老师没收了手机，并要求小明写检讨书。请从道德与法治的角度分析这个案例。

2.材料：近年来，我国加大对腐败现象的打击力度，许多贪官纷纷落马。请从道德与法治的角度谈谈你对反腐败斗争的认识。

七、实践操作题（每题5分，共10分）

1.请以“做一个有道德的人”为主题，设计一个主题班会活动方案。

2.请结合实际，谈谈如何在校园中弘扬社会主义核心价值观。

八、专业设计题（每题2分，共10分）

1.设计一个以“法治与我同行”为主题的班会活动流程。

2.设计一个调查问卷，用于了解同学们对社会主义核心价值观的认识程度。

3.设计一个关于“诚信在我身边”的演讲比赛活动方案。

4.设计一个以“遵守交通规则，安全文明出行”为主题的宣传海报。

5.设计一个关于“网络道德与法治”的教育活动方案。

九、概念解释题（每题2分，共10分）

1.解释什么是公民的基本权利。

2.解释什么是社会主义核心价值观。

3.解释什么是正义行为。

4.解释什么是法治意识。

5.解释什么是诚信。

十、思考题（每题2分，共10分）

1.思考如何在日常生活中践行法治精神。

2.思考如何在学校中培养同学们的诚信意识。

3.思考如何在网络交往中维护自己的合法权益。

4.思考如何通过自己的行动促进社会公平正义。

十一、社会扩展题（每题3分，共15分）

1.分析当前青少年网络成瘾的原因及其对个人和社会的影响，并提出解决措施。

2.结合实际案例，探讨如何通过法治手段保护未成年人的合法权益。

3.论述在全面推进依法治国的背景下，青少年应该如何增强法治意识。

4.分析在校园中开展道德与法治教育的意义，以及如何有效实施。

5.探讨在新时代背景下，如何将中华优秀传统文化与社会主义核心价值观相结合，促进社会和谐发展。

一、选择题答案

1.A

2.D

3.B

4.D

5.C

二、判断题答案

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

三、填空题答案

1.人身自由、人格尊严、受教育

2.富强、民主、文明、和谐

3.司法

4.诚信

5.尊重他人权利

四、简答题答案

1.公民权利与义务是相互依存、密不可分的。公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务。

2.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

3.正义行为表现为遵守社会规则，尊重他人权利，助人为乐等；非正义行为表现为侵犯他人权利，损害社会公共利益等。

4.维护社会公平正义可以通过参与社会公益活动、举报违法行为、遵守法律法规等方式实现。

五、应用题答案

1.小明应该将钱包交给警察或寻找失主，这是诚信的表现，也是法律的要求