3-6岁幼儿绘画叙事能力对比研究.doc

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2024-07-30 发布于湖北
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3-6岁幼儿绘画叙事能力对比研究

摘要：叙事能力是有组织表述事件的语言能力，也是语言产出的重要体现形式，儿童的叙事能力在其情感塑造、社会性和认知发展过程中起到至关重要的作用。笔者将绘画作为一种特殊的语言，通过绘画来进行叙事。本研究采用的是作品分析法和访谈法相结合的方法，来研究3-6岁幼儿绘画叙事能力的差异和联系。笔者围绕叙事结构、叙事顺序、叙事评价来研究不同年龄阶段幼儿的绘画叙事能力。并通过对不同年龄阶段幼儿绘画叙事能力的对比分析得出以下结论：（1）叙事结构随年龄的增长而逐渐丰富；（2）叙事顺序从无序到