1.1开放互动的世界教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册.docx

1.1开放互动的世界教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：开放互动的世界

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：45分钟或1课时

课程内容：

1.导入：简要回顾上一节课内容，通过提问方式引导学生进入本节课的主题。

-提问：同学们，上一节课我们学习了什么内容？那么，这个世界是怎样的一个状态呢？

2.新课内容：

a)世界的开放性

-通过案例分析，让学生了解世界各国的联系和交流。

-结合课本，讲解世界贸易、文化交流等方面的发展。

b)互动性

-讲解国际组织的作用，如联合国、世贸组织等。

-分析国际关系中合作与竞争的关系，引导学生树立合作共赢的意识。

c)影响与应对

-分析我国在国际事务中的地位和作用，增强学生的国家意识。

-探讨如何树立正确的人生观、价值观，以适应开放互动的世界。

3.课堂讨论：

-分组讨论：让学生针对某一主题，如国际合作、文化交流等，展开讨论，培养学生的合作意识和表达能力。

4.课堂小结：

-总结本节课的重点内容，强调世界开放互动的特点及我国在国际事务中的地位和作用。

5.课后作业：

-布置与课程内容相关的作业，巩固所学知识，提高学生的应用能力。

6.教学反思：

-教师在课后对教学过程进行反思，分析学生的掌握程度，为下一节课做好准备。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养：全球视野与国家意识、批判性思维与问题解决能力、道德判断与责任意识。通过学习世界的开放互动性，使学生能够从全球视角认识不同国家和地区的发展现状，增强国家意识，理解国际合作与竞争的关系。在分析国际事务中，培养学生批判性思维，提高他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。同时，通过探讨如何适应开放互动的世界，引导学生树立正确的道德判断和责任意识，为成为有担当的公民奠定基础。这些素养目标与课本内容紧密相关，有助于学生深入理解教材，培养其适应现代社会的能力。

学情分析

九年级学生在知识、能力、素质方面具备以下特点：

1.知识层面：

-学生在道德与法治课程方面已有一定的知识积累，掌握了基本的法律知识和道德规范。

-对世界各国的地理、文化、政治等方面有初步的了解，但知识深度和广度有限。

-对国际事务的关注程度较高，但缺乏系统性的认识和分析能力。

2.能力层面：

-学生具备一定的观察、分析、解决问题的能力，但批判性思维和问题解决能力有待提高。

-在合作学习方面，学生能够积极参与小组讨论，但表达能力、沟通能力有待加强。

-学生具备一定的自主学习能力，但在道德与法治课程方面的自主学习能力有待提高。

3.素质层面：

-学生具备一定的道德素养，能够明辨是非，但面对复杂的社会现象，道德判断和责任意识有待加强。

-学生具有较强烈的民族自豪感，但在国际视野方面，需要进一步提高全球意识和国家意识。

-学生的社会责任感较强，但如何在开放互动的世界中发挥积极作用，需要进一步引导和教育。

4.行为习惯方面：

-学生在学习过程中，普遍存在依赖教师讲解的现象，自主探究和主动学习的意识较弱。

-部分学生课堂参与度不高，课堂互动和讨论氛围有待提高。

-学生在课后对课程内容的复习和巩固程度不一，对学习效果产生影响。

针对以上学情，本节课的教学策略如下：

1.教学内容：

-注重拓展学生的知识面，结合课本，深入讲解世界各国的政治、经济、文化等方面的发展。

-强化批判性思维训练，通过案例分析，引导学生学会分析国际事务，提高问题解决能力。

2.教学方法：

-采用启发式教学，激发学生的思维活力，鼓励学生提问、发表观点，提高课堂参与度。

-增加课堂讨论环节，培养学生合作意识和表达能力，提高课堂互动氛围。

3.课后辅导：

-加强课后作业的布置和检查，督促学生及时巩固所学知识，提高学习效果。

-针对不同学生的需求，提供个性化辅导，帮助其提高自主学习能力。

教学资源

1.硬件资源：

-投影仪

-讲台与麦克风

-电脑

-白板与白板笔

-学生用书《道德与法治》九年级下册

-小组讨论用桌椅

2.软件资源：

-教学课件（包含世界地图、国际组织介绍、案例分析等）

-教学视频（国际会议、国际合作等片段）

-课程相关音频资料（如国际新闻播报等）

3.课程平台：

-学校学习管理系统（用于发布作业、课件、视频等）

-课堂互动软件（用于课堂投票、提问、小组讨论等）

4.信息化资源：

-电子教材

-在线课程资源（如教育部门提供的数字化教学资源）

-电子教案

5.教学手段：

-案例教学

-小组合作学习

-互动问答

-视频教学