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论博物馆社会教育职能的发挥

摘要：中国是一个拥有五千年文化的文明古国，从古到今值得

收藏的物品不可计数，这些有着民族文化东西，有着无可比拟的教

育价值，博物馆作为这些东西的收藏地，做好教育工作是尤为重要。

本文笔者根据自己的经验，对如何做好博物馆的教育工作进行了详

细的叙述。

关键词：教育价值博物馆教育工作

博物馆体现了一个国家或者一个地区的大众文化和民族文化，

是一种公益性的社会教育机构，担负着弘扬民族精神、宣传民族文

明、提高全国人民社会科学文化水平、传播历史文化知识等等一

系列神圣使命，具有收藏、研究和教育三大社会职能。如何挖掘教

育资源，利用博物馆的藏品来进行教育工作，是一个值得我们去深

思的课题。根据笔者多年的经验和研究，笔者的意见如下：

首先，要发挥好博物馆社会教育功能

博物馆有着无可比拟的教育意义，但是想要发挥好博物馆的教

育功能却不是一件容易的事，那么要如何才能更好的发挥出博物馆

的社会教育功能呢？

（一）更新理念，把理性和感性结合起来

博物馆要利用其本身的文物优势，通过一件件的文物见证，给

观众留下深刻的印象，加深他们对人类共同文化遗产的认可。比如

说进行一场和博物馆中某些“物”相关的历史重现表演，这样能够

让博物馆教育更加形象、生动、活泼。结合这种教育手段和方法，

充分利用教育资源，对受教育的群体提供一个学习以及实践的互动

平台，让观众能够直观的感受和接触这些文化，同时在轻松和愉悦

中得到启发。

（二）更新模式，把连续性和专题性结合起来

博物馆要发挥其传统文化教育意义，要结合博物馆自身的特点，

同时根据受教育者的需求，开展博物馆能开展的社会教育活动，这

些活动的形式和内容上，要注重它的多样性、计划性、连贯性、实

效性和专题性。这样可以让受教育者更加容易接受甚至喜爱。比如

在介绍某种“物”时，可以结合现代社会和这个“物”相关的事件

来进行讲述，同时对于博物馆开展过的社会教育活动，还有做好归

纳总结，不断加以改进和完善，只有这样才能让博物馆教育更加规

范化、系统化，不会流于形式，做到真正的丰富多彩。

只有做到教育的不断更新，才能让博物馆教育功能与时俱进，

得到更好的发挥。

（三）更新方式，把内容和形式结合起来

博物馆要满足社会不同层次的要求，接触各种不同的社会群体，

就应该多举办一些贴近生活热点、贴近社会实际、观众喜闻乐见的

展览。对展览内容要不断进行更新，对展览模式也要积极创新。在

做展览时，要注意展览的环境营造和整体策划，让博物馆的教育工

作做出自己的个性化特色，丢弃从前的“千篇一律”，避免受教育

者出现审美疲劳。同时，还有借助新兴的多媒体平台来做好策划和

宣传，做到外搞通联，内挖潜力，不断进行社会热点的发掘和拓宽，

比如说借助一些有名的电影来进行教育，这样可以让博物馆教育的

新亮点和新特点得到更加充分的发挥。

其次，要做好青少年和特殊人群教育

博物馆在面向青少年和特殊人群的教育时，要把定式中的传统

思维加以转变，把满足社会需求和自身需求有机的结合起来。因为

博物馆中的“物”，不仅仅有着它独特的历史价值以及艺术价值，

更在于历史赋予这些物品为当今社会教育服务的特殊实用价值和

文化价值。从这个意义上来看，博物馆中的物品必须要超脱出它们

本身的现实表象，揭示出这些物品的本质，让青少年和特殊人群对

这些物品的把握能从感性到理性上。

在对青少年和特殊人群的教育时，一是可以在他们参观完后，

组织参与知识有奖问答活动。二是可以设计电化教育设备来吸引青

少年来参加互动内容。三是可以制作小型轻便的展板到中小学和特

殊人群居处做巡回展示，还可以根据自身情况，和临近的大中小学

和所针对的特殊人群居地做出一个教育基地的协议，在其中选出一

些对博物馆教育较了解的教师或者管理员担任辅导员，倡导青少年

和特殊人群的学习，提升他们的学习效果。

第三，要有“以人为本”的服务理念

在物质和精神文明高度发展，全社会提倡“幸福”的今天，“以

人为本”的服务理念已成为博物馆开展各项工作的出发点和落脚

点，如何贯彻落实“以人文本”的服务理念，最大限度地发挥社会

教育功能，值得博物馆从业者思索。笔者认为：一是要加大宣传，

推介自身。要开展积极的自我宣传活动，让社会大众熟悉并接受。

比如和当地电视台合作，摄制有关文物的专题录像片，在电视节目

中播放；结合国际博物馆日与文化遗产日等相关节日，通过向观众

发放资料，通过