Unit1FestivalsandcelebrationsDiscoveringUsefulStructures教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册.docx

Unit1FestivalsandcelebrationsDiscoveringUsefulStructures教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

授课内容

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授课时间

教材分析

《Unit1Festivalsandcelebrations:DiscoveringUsefulStructures》是高中英语人教版（2019）必修第三册的开篇单元，旨在帮助学生了解世界各地的节日庆典及其文化背景，同时学习相关的英语语法结构。本章节内容紧密联系实际生活，通过丰富多样的节日话题，引导学生探索并掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态，强化语言运用能力。课程设计将围绕课本提供的素材，结合学生实际水平，通过听说读写全方位的实践活动，提高学生对英语语法的掌握和实际运用能力，培养其跨文化交际意识。

核心素养目标分析

《Unit1Festivalsandcelebrations:DiscoveringUsefulStructures》的课程设计中，核心素养目标分析聚焦于培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本章节的学习，旨在使学生能够：一是提升语言能力，掌握节日庆典相关的词汇和表达，熟练运用一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态，提高听说读写综合技能；二是增强文化意识，了解世界各国节日背后的文化内涵，培养尊重和理解不同文化的态度；三是锻炼思维品质，通过分析、比较、总结等思维活动，提升逻辑思维和批判性思维能力；四是培养学习能力，鼓励学生自主探究、合作交流，掌握有效的学习策略，形成自主学习的能力。以上核心素养目标与课本内容紧密结合，注重实践性和实用性，旨在全面提升学生的英语学科素养。

重点难点及解决办法

本章节的重点在于掌握节日庆典相关词汇、表达，以及一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态。难点则在于如何在实际语境中灵活运用被动语态，以及如何理解和尊重不同文化背景下的节日庆典。

解决办法及突破策略：

1.针对词汇和表达的学习，采用课前预习、课堂展示、课后复习的方法。课前布置任务，让学生自主查找节日相关词汇；课堂通过图片、视频等形式展示，加深记忆；课后布置作业，巩固所学。

2.对于被动语态的掌握，通过例句分析、情景模拟、小组讨论等多种方式，让学生在实际语境中感受被动语态的用法。同时，设计不同难度的练习题，由浅入深地帮助学生掌握语法结构。

3.针对文化意识的理解，引入跨文化交际案例，组织课堂讨论，引导学生换位思考，尊重并理解不同文化背景下的节日庆典。

4.在突破难点方面，注重个体差异，针对不同学生的需求给予个性化指导。对于学习困难的学生，教师可提供更多辅导和答疑时间，帮助他们克服困难。

5.定期进行学习效果评估，了解学生在词汇、语法和文化意识方面的掌握情况，及时调整教学策略，确保教学目标的有效实现。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、教材、辅导资料。

2.软件资源：英语学习软件、语音识别软件、教学管理系统。

3.课程平台：校园网络教学平台、在线学习平台。

4.信息化资源：电子教案、PPT课件、教学视频、音频资料、电子版练习题。

5.教学手段：讲授、讨论、小组合作、情景模拟、任务驱动、自主学习、互动问答、实时反馈。

6.辅助材料：世界节日文化介绍书籍、相关主题的杂志、海报。

7.网络资源：与节日庆典相关的教育网站资料（不提供网址，教师根据实际情况筛选使用）。

8.社会资源：邀请有国外生活经验的人士或外籍教师进行课堂分享。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解节日庆典的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“你了解哪些世界各地的节日？它们有什么特别的意义？”激发学生思考，为课堂学习节日文化及相关语法做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重点难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提高学生学习积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，如“为什么不同的文化会有不同的节日庆典？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕节日庆典相关的问题展