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2011年本科教学质量报告

2012年10月

华南师范大学2011年本科教学质量报告

目录

目录I

学校事业发展现状1

前言3

一、本科教育基本情况4

（一）学校定位与人才培养目标4

（二）本科专业设置4

（三）全日制在校学生情况6

（四）本科生源质量8

二、师资与教学条件11

（一）师资队伍数量与结构11

（二）生师比、教授承担本科课程情况12

（三）教学经费投入12

（四）教学条件13

三、教学建设与改革14

（一）人才培养模式改革14

（二）专业建设17

（三）课程建设19

（四）教材建设22

（五）实践创新能力培养24

四、质量保障体系26

（一）教学中心地位落实情况26

（二）教学质量保障体系建设26

（三）教学运行监控27

五、学生学习效果29

（一）学生毕业与学位授予29

（二）毕业生攻读硕士研究生情况30

（三）学科竞赛获奖30

（四）奖助情况31

（五）就业33

六、本科教学工作经验与特色36

（一）形成“双线培养，多元发展”的本科人才培养模式36

（二）彰显“理论深厚，技能扎实”的教师教育培养特色36

（三）丰富“开拓视野，体验前沿”的第二校园经历36

（四）推进“朋辈教育，全员参与”的校园文化建设37

七、挑战与对策38

（一）挑战38

1．高等教育大众化的挑战38

2．人才需求多样化的挑战38

3．高等教育国际化发展的挑战38

I

（二）对策39

1．促进各类学生的全面发展39

2．推进课程体系建设与教学方法改革39

3．拓展国际化培养空间39

II

学校事业发展现状

华南师范大学是国家“211工程”重点建设大学，学校现有广州石牌、广州大

学城和南海3个校区，占地面积共3079亩，校舍面积共126万平方米。校园环

境优美，景色怡人，人文景观遍布，文化气息浓厚。

1933年，当代著名教育家、新中国成立后历任北京师范大学校长、中央教

育部副部长的林砺儒先生创建了华南师范大学的前身——广东省立勷勤大学师

范学院。学院随后发展成为广东省立文理学院，与国立中山大学一起成为当时广

东两座最高学府。1951年，中山大学师范学院、华南联合大学教育系与广东省

立文理学院合并，成立华南师范学院。1952年，全国高等院校院系调整，岭南

大学教育系、南方大学俄文系与中南地区数家大学相关院系先后并入。杜国庠、

陈唯实、王燕士、马肖云等著名教育家曾先后担任学院院长。1978年，学校被

确定为广东省属重点大学。1982年10月，学校易名为华南师范大学并沿用至今。

学校现有4个国家重点学科（含1个重点培育学科），9个国家“211工程”

重点建设学科，2个广东省一级学科重点学科，11个广东省二级学科重点学科。

有71个本科专业，有14个博士学位授权一级学科、95个博士学位授权点、1个

博士专业学位授权点，33个硕士学位授权一级学科、183个硕士学位授权点、10

个硕士专业学位授权点，涉及到哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、

理学、工学、管理学、农学、医学、艺术学等12个学科门类。有15个博士后流

动站。

学校拥有一批实力较强的实验室和科研基地。有教育部激光生命科学重点实

验室、环境理论化学重点实验室（省部共建）、教育部电化学储能材料与技术工

程研究中心、卫生部（中