第二章田径——双手正面前掷实心球教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级.docx

第二章田径——双手正面前掷实心球教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来自人教版初中体育与健康八年级教材第二章田径部分，具体为双手正面前掷实心球。这一章节内容涵盖了实心球的基本技巧、动作要领、训练方法以及安全注意事项。学生将通过学习，掌握正确的投掷姿势和用力顺序，提高上肢和腰腹力量。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在七年级时已学习了基本的投掷动作，如投掷铅球、掷远等，对本节课的实心球投掷技巧有一定的了解和基础。通过本节课的学习，学生将把之前学到的投掷技巧应用到实心球投掷中，进一步提高动作的准确性和力度。同时，本节课将引导学生把理论与实践相结合，使他们能够在实际操作中更好地理解田径运动的技巧和策略。

核心素养目标

本章节的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：首先，通过双手正面前掷实心球的学习，发展学生的运动能力，提高上肢、腰腹和协调性力量，增强体质健康。其次，培养学生良好的体育品德，如尊重对手、公平竞争、团队协作等，提升学生的体育道德素养。再次，通过实践与反思，使学生掌握田径运动的基本原理和方法，培养他们的运动思维和运动智慧。最后，关注学生的心理健康，提高他们在体育活动中的自信心和自尊心，培养积极向上的心态，促进全面发展。这些目标紧密贴合新教材的要求，有助于学生在掌握体育技能的同时，提升学科核心素养。

重点难点及解决办法

重点：实心球投掷技术的掌握，特别是投掷时的用力顺序、身体协调性以及投掷角度的控制。

难点：动作的连贯性与力量的有效传递。

解决办法与突破策略：

1.分步骤教学：将实心球投掷动作分解为准备姿势、挥臂、用力投掷三个阶段，逐一示范讲解，让学生明确每个阶段的动作要领。

2.视频辅助：利用教学视频，让学生直观感受正确动作的连贯性，对照自身练习，找出差距并改正。

3.小组合作：学生分组练习，互相观察、指导，通过同伴互助提高动作质量。

4.教师个别指导：针对学生在练习中出现的具体问题，教师进行个别指导，帮助学生突破技术难点。

5.强化练习：设置多个练习环节，如力量训练、模拟投掷等，增强学生的肌肉记忆，提高动作熟练度。

6.反馈与评价：及时给予学生反馈，肯定优点，指出不足，鼓励学生不断调整和完善动作。通过自我评价、同伴评价和教师评价，全面了解学生掌握情况，为下一步教学提供依据。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有人教版初中体育与健康八年级教材，以便在课堂上随时查阅相关章节内容。

-准备双手正面前掷实心球的教材补充资料，包括动作要领说明、训练方法介绍等。

2.辅助材料：

-准备实心球投掷技术的图片，展示正确的投掷姿势和动作流程，帮助学生直观学习。

-制作实心球投掷动作要领的图表，包括投掷时的用力顺序、身体协调性等关键点，方便学生对照练习。

-搜集实心球投掷教学视频，展示不同角度、不同速度的动作示范，让学生全面了解技术细节。

-设计实心球投掷训练方案，包括热身运动、基本技能训练、力量训练等，以满足不同学生的需求。

3.实验器材：

-准备一定数量的实心球，确保每位学生都能在课堂上进行实践操作。

-检查实心球的质量和安全性，避免在练习过程中发生意外。

-准备测量工具，如卷尺、测距仪等，用于测量学生投掷的距离，评估投掷效果。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室划分为不同的区域，如教学演示区、分组讨论区、实践操作区等。

-教学演示区：设置在教室前方，便于教师进行示范和讲解。

-分组讨论区：设置在教室两侧，供学生分组讨论、互相交流。

-实践操作区：设置在教室后方或体育馆，确保有足够的空间供学生进行实心球投掷练习。

-设置安全区域，提醒学生注意投掷时的安全距离，避免相互干扰或受伤。

此外，提前与学校相关部门沟通，确保教学资源的充足和教学环境的优化，为课堂顺利开展创造良好条件。在教学过程中，教师还需关注学生的需求，适时调整教学资源，以提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校的学习平台或班级微信群，提供双手正面前掷实心球的预习资料，包括动作要领视频、技术分析文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕实心球投掷技术，设计问题如“实心球投掷时的用力顺序是怎样的？”“如何保持身体协调性？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过学习平台的数据统计，了解学生的预习情况，并通过微信群与学生互动，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，观看视频，阅读文档，理解实心球投掷的基本技巧。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的理解和解题过程。

-提交预习成果：学生将自己的笔记、