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材料作文审题立意训练题

1.有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。请以这句话

所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

审题提示：到达金字塔顶“”即意味着取得成功或目标实现；老鹰到达顶端，归功于它有一双

矫健、敏捷的翅膀；蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。

立意：

２.根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。

一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，

要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江

边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短

暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。

这是一个寓言故事，主人公蜗牛想干什么？它干了没有？最终是什么结果？

沿着材料分析，会明确：蜗牛想干惊天动地“”的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的计

划流产．放弃了大目标后的蜗牛十分悲哀“，什么也不肯做，一蹶不振，死于草丛．

蜗牛的悲剧原因是什么？蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训，有哪些启迪？

立意：

３.一棵有毒的树矗立在路旁。

第一种人大老远看了，赶紧绕道而行，他们一点也不愿接近，生怕不小心会中毒。

第二种人来到树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。

第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲的心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。

于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。

至于第四种人，在看见这棵树的时候，会说：喔！“一棵有毒的树，太好了，这正是我要的！”

他们开始研究树的毒性，与其他药材的成分混合，制成了可以救人的新药。

请根据以上材料，联系生活实际，引出一个有意义的话题，自定立意，自选文体，自拟标题，

写一篇不少于800字的文章。

立意:

４.请看下面的作文材料：

曹植的《七步诗》煮豆燃豆萁“，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相

煎何太急”广为人知，郭沫若曾仿拟曹诗写成《反七步诗》：煮豆燃豆萁“，豆熟萁已灰。熟

者席上珍，灰作田上肥。不为同根生，缘何甘自毁？”曹植用豆与萁“”来比喻手足相残，郭沫

若则认为，若站在豆的一面，可“以感到萁的煎迫未免过火”，但若站在萁的一面，又“是富于

牺牲精神的表现”。

请根据以上材料，联系生活实际，引出一个合适的话题，自定立意，自选文体，自拟标题，

写一篇不少于800字的文章。

立意：

５.阅读下面一则寓言，按要求作文。

一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹，醒来一看，身边的草帽不见了，抬头一看，树

上的猴子都顶着一只草帽。他想，猴子喜欢模仿人的动作，就把自己头上的草帽摘下来往地

上一扔，猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔，他拣起草帽高高兴兴回家了，并把这

件事告诉了儿子和孙子。很多年后，孙子继承了家业。有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了，

草帽同样被猴子拿走。他突然想起爷爷讲的故事，就把头上的草帽摘下来往地上一扔，结果

树上的猴子不但没跟着做，反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。他正纳闷，猴王出来了，说：还“

跟我们玩这个，你以为就你有爷爷吗？”

请你以上述故事的寓意为话题写一篇文章。

立意：

６.阅读下面一组材料，结合实际情况写一篇议论文。

材料一：阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他75岁的时候，一天正蹲在地上看他画的几

何图形，残暴的罗马士兵闯进来，拔出了利剑。阿基米德坦然说：等“一下杀我的头，给我

一会儿工夫，让我把几条定理证完，不能给后人留下不完整的定理呵！”可是罗马士兵的剑

已经砍下，阿基米德大叫：我还没完成“——”便离开了人世。

材料二：瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发明了黄色炸药。在进行最后一

次火药制作实验时，火药爆炸了。他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，而

他却高兴地大呼：我成功“了！”

材料三：居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。由于长期受到放

射性物质的照射，居里夫人后来患了恶性贫血而死。她所发现的放射性元素镭，曾用来治疗

癌症，医好了许多病人，而她自己却死在镭的手中。

立意：

７.阅读下面文字，根据要