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李镇西的《做最好的老师》读

书笔记

《做最好的老师》读书笔记_《做最好的教师》这本书让我爱

不释手，百读不厌。怎样的教师是最好的，怎样做才是最好的？

其中的一段话，让我茅塞顿开：也许你不是最聪明的，但是最勤

奋的，也许你不是最富有的，但是最丰盈的，也许你不是最美丽

的，但是最可敬的…

《做最好的老师》读书笔记（一）

《做最好的教师》这本书让我爱不释手，百读不厌。怎样的教

师是最好的，怎样做才是最好的？其中的一段话，让我茅塞顿开：

也许你不是最聪明的，但是最勤奋的，也许你不是最富有的，但

是最丰盈的，也许你不是最美丽的，但是最可敬的……“你也许

不是最美丽的，但你可以是最可爱的；你也许不是最聪明的，但

你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不

会最顺利，但你可以最乐观因此，你若是工人，就要当技

术最出色的工人；你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员；

你若是医生，就要当医术最高明的医生；你若是教师，就要当最

负责任的教师；甚至你哪怕只是一名个体户，也要当最受顾客称

道的劳动者！你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成

为同行业中千千万万普通人里最好的那一个！”“做最好的自己，

便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程

度。”这是《做最好的老师》中给我印象最深刻的两句话。

那么什么样的老师才是最好的老师呢？从成为老师的第一天

我就在探寻标准，但一直都没找到一个最佳的答案，直到我读到

李镇西老师所写的“最好就是更好，虽然这个最好永远达不到，

但一个一个的更好，便汇成了一个人一生的最好”这句话时，顿

时豁然开朗。“做最好的自己”，强调的是自己和自己比，昨天

的自己和今天的自己比，不断地超越自己。李镇西老师说：“每

天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，

坚持不懈，我便不断地向最好的教师的境界靠拢。”看到这里，

我想到了自己，说实话，我对自己的某些方面是缺乏信心的，总

觉得自己与一个好老师的差距实在太远了。面对有着同样的问题

李老师却是这样想的“既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，高

高兴兴也是当，我当然选择后者！”是啊，开心是一天，不开心

也是一天，为什么不天天开心呢？所以不如就学李老师这样想：

多想学生们可爱的地方，比如整日整洁的教室、节日时温馨的短

信、课外活动矫健的身姿、艺术节上精彩的演出；尽量让学生在

课堂上多学点东西，无论这些东西是课内的还是课外的，只要对

他们今后的发展有益处就好，而不是仅仅注重他们的考试成绩；

尽量和他们成为朋友，多从他们的角度去理解他们的言行举止，

使学生能“亲其师信其道”，而不是一个高高在上的“独裁者”，

让学生阳奉阴违、避而远之。这样每天生活在一个令人有所希望

的环境中，又怎么能不高兴呢？

在这本书的全部文章中《教师的尊严是学生给的》这个章节给

我的触动最大。当时看到这句话，我的第一感觉就是震撼，第二

感觉是认同。回想自己的教学生活，当我摆出“师道尊严”严厉

地去批评学生的时候，我并没有感受到他们的心悦诚服。反而，

只是一个充满鼓励的眼神，一个充满温情的动作，一个微不足道

的帮助，却使他们更靠近我。正像李老师在书中所讲：“教师真

正的尊严，从某种意义上讲，并不是我们个人的主观感受，而是

学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。

反思后我才认识到：教育上的爱，不是为了达到一个目的而

做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得

恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的每一个环节，也会

不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每

一个学生的心灵。让我们满怀信心、满怀激情，在新课改的蓝天

下，做最好的老师，做最好的自己。

《做最好的老师》读书笔记（二）

寒假期间，我拜读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一

书，真是受益匪浅！这本书全方位地阐述了李镇西老师的教育观、

学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学理

念和实践，其中罗列了很多具体的操作方法，值得我们模仿。

其实作为一名教师，当然都想要“做最好的老师”。那什么

样的老师才是最好的老师呢？在李镇西老师看来，“最好”就是

“更好”，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更

好”，便汇成了一个人一生的“最好”。因此，李镇西老师说：

“我所谓的‘做最好的教师，’不是与我所敬仰的于漪、钱梦龙、

魏书生等老师相比……但我可以和自己比呀！也就是用今天的李