统编版三年级下学期语文第三单元测试卷(四)A卷.doc

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统编版三年级下学期语文第三单元测试卷（四）A卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用(共8题；共23分)

1.（1分）(2020五上·重庆期末)给带点字选择正确读音。

便宜（biànpián）________???间隔（jiānjiàn）________???强逼（qiángqiǎng）________

削弱（xuēxiāo）________???着力（zhuózháo）________???直奔（bēnbèn）________

2.（1分）填合适的词语。

________的夜晚???________的头发???________的叹息???________的脸庞

________的舞姿???________的仪式???________的睫毛???________的帐篷

3.（2分）(2019·锦州)按要求填空。

①“炎”共有________画，第五笔是________，音节是________，组词________。

②“朵”第二笔是________，音节是________，组词________。

③“台”是________结构的字，第一笔是________，音节是________。

4.（1分）读课文《黄鹤楼送别》填空

“岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。”这两句话属于________句式，这种句式的表达作用是________。它描写了________，为后文抒情作铺垫。

5.（2分）给划线字选择恰当的解释，把序号填在横线上

待：A.等；等候?????B.接待；款待

①招待客人________????②守株待兔________

引：A.引起；使出现???B.领；带领

③蜜蜂引路________????④抛砖引玉________

6.（1分）给多音字注音并组词。

角________?________???模________?________

角________?________???模________?________

屏________?________???折________?________

屏________?________???折________?________

7.（5分）交流平台。

本单元的课文语言很有特点，《杨氏之子》一文中，杨氏之子与孔君平的对话，利用________做文章，一个________，一个________。在《手指》一课中，作者用________的语言展现了五个性格各异的手指形象，让我们联想到________。在《童年的发现》一文中，当费奥多罗夫被老师误会的时候，用________的语言来安慰自己，令人忍俊不禁。

8.（10分）按要求写句子。

①这怎么忍受得了呢?（改成陈述句）

②一团烈火把他整个身子包住了。（改成“被”字句）

③全班师生和班主任都被他们的事迹感动了。（修改病句）

二、阅读。(共2题；共30分)

9.（17分）(2019四下·嘉陵期末)阅读课内短文，完成练习。

“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。

“怎么会就剩下我一个，这里有麻雀，乌鸦，猫头鹰多着呢，夜莺倒是只有我一个。”

（）你这个坏家伙（）军官打断孩子的话（）我是问你这里有没有人（）

“人呢？战争一开始这里就没有人了，”小孩儿不慌不忙的回答。“刚刚一开始是村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了，——就都跑了。”

“蠢东西，”军官想着，轻蔑的微笑了一下。

（1）文段选自课文《________》。

（2）我会给文中缺标点的地方加上合适的标点。

（3）文中“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽’’都指的是________。

（4）你想对小夜莺说些什么?把你想说的话写下来。

10.（13分）课外阅读。

非雪天不能读书（十四）

①读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。

②我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。

③只有冬天，对我来说是奢侈（shē?chǐ）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。书读足了，就从灰烬里