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2005年地理高考复习大纲

教化部考试中心2004年地理科《考试大纲》提出的考试实力要求、考试内容、考试形式与试卷结构及依

据专家分析预料提出的新观点构成了2005年地理高考复习大纲，即复习的内容、重点、策略等。

一、考试实力要求

依据一般高等学校对新生文化素养的要求，参照原国家教委制订的《全日制中学地理教学大纲(中学部

分)修订本》(不含中学地理选修课部分)、《九年义务教化全日制初级中学地理教学大纲(试用)》，以及“教学

内容调整看法”等文件精神，并考虑中学教学实际，制订本学科考试内容。

1识记重要地理事物的名称和空间位置；识记重要的地理数据；了解涉及地理的重大时事。

【留意】重要的地理事物主要指教材和《考试大纲》中涉及的大洲、大洋，主要山脉、河流，主要

国家、城市、交通线、人口等重要的地理事物和现象，以及它们的名称和空间分布等。地理数据应属于地理

事实范畴，在地理学问体系中起着“定量”的作用。涉及的地理的重大时事，主要是指见诸报端、具有全国或

世界意义的，又未能写入教材中的地理新事物，或地理探讨的新成果或新的发展改变，以及人类改造自然的

重大成就，地理学探讨的突破性进展。

2正确说明和区分地理概念及其含义。

【留意】地理概念是地理理性学问的基础，理解和驾驭地理原理、分析地理特征、总结地理规律等，

是须要以驾驭地理概念为前提条件的。

3驾驭我国区域地理特征及差异；驾驭本《考试大纲》中规定的世界区域和国家的地理特征。

【留意】驾驭我国区域地理特征及差异，主要是要明确一个区域的地理位置、认清区域中主要的地

理事物和地理现象及其形成的缘由，从对这些特征进行对比中发觉它们之间的差异，从而加深对我国区域地

理特征的理解。

4娴熟判读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区；娴熟运用

和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等，并能依据要求绘

制简洁的地理图表。

5描述、概括、理解各地理事物(包括自然地理要素、人文地理要素以及人类活动与环境之间的关系等

各方面)的空间结构联系和发展改变过程。

【留意】自然地理要素主要是指气象气候、河湖水文、地质地貌、太阳辐射、植被土壤等。人文地

理主要包括工农业生产活动、人口和城市、资源和能源、交通和贸易、环境和环境问题等，人类活动与环境

之间的关系主要是指人类对环境的改造和爱护、土地的利用、资源开发等。

6相识和理解我国地理国情，基本国策和有关政策法规以及区域的国土开发和整治措施。

7理解地理基本规律和原理，运用所学的地理及相关学科的学问和观点，运用地理事实材料，简明地推

导或定性地说明地理规律和原理。

【留意】地理基本规律主要包括分布规律、运动规律和改变规律等。

8运用和分析各种资料，进行地理信息的提取、认定、推断及反思。

9比较、分析、评价地理事物和现象，并尝试创建性地说明和解决地理问题。

10在给定的时间内，完成各种地理计算或逻辑推理过程；进行文字精确、条理清晰、逻辑严密的表述。

【留意】文字精确，指的是考生对概念、原理和规律的描述以及对考生自己观点的说明、论述要符

合语言的运用规范。条理清晰要求考生的说明、论述有条理。逻辑严密则指的是考生所论述的内容应当主旨

明确，结构完整，思路清晰。

二、考试内容

第一部分自然地理和地图

1宇宙中的地球

(1)地球是宇宙中的一个天体

地球的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既一般又特殊的行星。

(2)日地关系

太阳系概况。地球在太阳系中的位置。地球上存在生命的缘由。

太阳能量的来源。

太阳活动及其对地球的影响。

(3)地球

地球的大小。东、西半球的划分。南、北半球的划分。高、中、低纬的划分。

地球的形态。地轴。两极。赤道。经线。经度。本初子午线。纬线。纬度。

南、北回来线。南、北极圈。经纬网及其意义。

时区的划分。区时的计算和应用。日界线。北京时间。

地球自转的方向和周期。地球自转的地理意义：昼夜更替；地方时；地转偏向力对地表水平

运动物体的影响。

地球公转的方向、轨道、周期、黄赤交角。地球公转的地理意义；四季的形成；正午太阳高

度的改变；昼夜长短的改变；五带的形