学校文化与团队构建的有效方案.docxVIP

学校文化与团体建设实行方案

学校文化是学校发展日勺“动力源”,更是学校资源中日勺“软黄金”。

学校文化可以体现出学校的实质水平与综合实力，也能为学校的可持续发展提供不竭动力与智力支持。然而学校文化体目前学校办学的各个层面与细节，既有宏观的政策指导又有微观的细节教育，既有显性的文化展示又有隐性的精神引领。学校文化又具有立体性、多元性、网络性、独立性等特点，因此，在构建与实行过程中需要不停创新与完善，从而开辟出一条符合学校发展实际的特色文化之路。而学校团体建设不仅关乎到学校文化的构建与整体推进，并且是学校健康发展的“脊梁”，肩负着学校办人民满意教育的重大使命，心向一处想、劲往一处使的学校团体才能使学校发展处在不败之地。为此，根据学校实际状况，特制定《微山县夏镇一中西校学校文化与团体建设实行方案》O一、指导思想

全面贯彻贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深入贯彻学习十八大精神，坚持把学校文化与团体建设结合起来，深入提高学校管理水平和办学品位，提高学校内涵、突出办学特色，坚持以人为本的思想，坚持“为学生毕生筹划，为教师发展铺路”的办学思想，为学生健康成长、全面发展，深入探索素质教育途径，培养优秀日勺社会主义接班人；打切实加强民主管理和民主监督，创设良好日勺教师成长气氛。在波及学校改革发展的重大问题上，充足发挥教代会的职能作用，将学校的某些改革方案在教代会上公布，让教职工充足刊登意见,集思广益、民主决策，保证重大问题上决策的科学性、民主性。为加强学校制度建设，调动广大教师的积极性，让工作踏实，体现突出，成绩优秀的教师得到应有的荣誉，真正起到鼓励先进,鞭策落后，弘扬正气的目的I,特制定了《夏镇一中西校教职工评优制度》；为增进教师素质不停提高，年轻教师得到很好的培养，制定了《基本功达标教师评比方案》《教学新秀评比方案》；同步，为客观公正的评价班主任工作，充足调动班主任积极性，增进班级管理工作上水平，上层次，特制定了班主任评价措施，如《优秀班主任评比措施》《班主任奖金发放及各项评优措施》《班主任考勤指导意见》。把师德考核成果作为教师评先晋级、任用的重要根据，实行“一票否决制”促使教师把师德规范的内容和规定转化为自己教育实践的自觉行为。为此，我们特制定了《夏镇一中西校教师职业道德考核意见》《师德楷模评比细则》《夏镇一中西校师德修养二十条》等。

在既有工作体制中，我们重要从德、能、勤、绩等四方面进行,重点考核教师工作实绩。综合这几种方面，学校制定了《教师综合考核意见》。不仅如此，不停加强在其他领域的评价。学校实行在各职能部门领导下的以年级部为单位的管理体制，为加强对年级部的管理，提高年级部的工作效率和质量，学校从教学、办公、德育、校产管理等方面对年级部进行考核，特制定了《年级部考核措施》。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育”。因此说，学校有责任，更有义务要做好教师队伍的建设工作，引领教师专业发展，提高教师业务水平，努力让每一位教师都能拥有崇高的师德，精湛的专业能力，着力打造一种德艺双馨的教师团体。下面是我仅就在教师素质提高与发展方面的工作，谈谈自己浅陋时认识。

在学校建设与发展过程中，一直坚持“为学生毕生筹划，为教师发展铺路”日勺办学理念，“以情感凝聚人心，以目的鼓励人气，以制度规范人行”的I管理思想，充足发挥评价的导向、鼓励作用，协助教师不停提高职业道德和专业水平。坚持深化改革，科学规划，规范管理，重视以学科建设为龙头，以骨干教师队伍为突破口，充足发挥“目的导向机制，楷模示范机制，竞争鼓励机制,利益驱动机制”日勺学校常规管理机制，树立“一种学生的I心灵就是一种美好日勺世界”日勺教育观，以校本研究为主阵地；以教育科研为先导，以各项活动为载体，努力推进学校教师队伍水平的整体发展。在学校团体建设方面，我们将着力从如下几种方面开展工作：

（一）校长思想构建

“一种好校长就是一所好学校。”学校以办学思想及办学理念为引领，实践“巩固、深化、拓展、提高八字方针，该方针界定了学校工作的内涵和外延，明确了教师的工作目的，激发了广大教师的工作热情，拓宽了教师的工作境界，对学校整体工作具有很强日勺指导作用。

1、巩固O巩固是指巩固已经有的办学经理和教育教学优秀成果；巩固和继续发扬学校良好的校风、教风、学风以及在周围地区的轰动效应，打造学校的关键竞争力和精神文化的家园。为此，广大教师需重塑关键的人生价值取向，爱惜自己的工作岗位，把教书育人的工作不仅要作为一种光荣的事业，还要提高境界，把它作为人生的一种志向追求和价值体现，让工作带给我们的是一种职业日勺幸福和生