八下1.3-1.5及电与磁整理公开课教案教学设计课件资料.docVIP

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电与磁（1.1-1.5）

【几个重要的实验】

1.如图所示，电与磁的联系，可以用实验甲、乙、丙所证实，在这三个实验中：

（1）甲实验表明了；

（2）乙实验证实，它在技术上的应用是；

（3）丙实验证实了，它在技术上的应用是。

（4）丙实验中如果电路没闭合，则没有________，仅有________。

【电流、磁场、运动方向、受力方向之间的关系】

1.在物理学中，用表示电流的方向垂直于纸面向里，⊙表示电流的方向垂直于纸面向外。如图所示，左图表示直导体在磁场中受到一个既跟电流方向垂直，又跟磁感线方向垂直的水平向左的磁场力F，选项的四种情况中，通电导体b受到的磁场力方向水平向左的是（）

2.小华在探究怎样产生感应电流的实验中，设计了如图所示的实验装置。

(1)将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指针向右偏转，由此可知：________________。

(2)将磁体从螺线管中向左拔出时，会观察到灵敏电流计的指针向________偏转(填“左”或“右”)。

(3)通过前两步实验，可得出感应电流的方向与____________方向有关。

3.研究电动机的工作过程。

（1）电动机的工作原理是。甲图中，线圈左右两边框ab、cd的受力方向相反，其原因是。线圈从图示位置再转动度后线圈将恰好达到平衡位置，并最终停在该位置。

（2）乙图中的线圈可以持续转动，是因为它加装了，该装置能在线圈

?（填“刚转到”、“即将转到”或“刚转过”）平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向。

（3）①丙图所示的电动机模型中，调换器件（填图中的序号）的放置可方便改变电动机的转动方向。

?②通电后电动机模型不转动，若是接触不良，可以把⑦，使它与换向器的接触良好。【来源

4.如图所示是小明探究在“什么情况下磁可以生电”的实验装置，其中能够使电流计指针发生偏转的是（）

A．ab不动，磁体上下移动

B．ab不动，磁体左右移动

C．磁体不动，ab上下移动

D．磁体与ab一起向右移动

5.如图所示，赤道表面地磁感线与水平地面平行指向北方，导线与能测微弱电流的电流表组成闭合电路，下列哪种操作可让电流表指针摆动？（）

【巩固练习】

1.如图所示是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁，给盆栽浇水前后（）

A．盆栽受到的磁力大小不变21·世纪*教育网

B．底座对桌面的压强大小不变

C．要使盆栽与底座之间距离不变，可改变电磁铁线圈内的电流方向

D．要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线圈内的电流

2.根据图示装置所探究的原理，可以制成下列哪种仪器（）

A．电磁铁 B．手摇发电机C．电磁继电器D．电铃

3.如图为直流电动机的基本构造示意图．以下相关的分析中正确的是（）

A．电动机是利用电磁感应的原理工作的

B．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能

C．使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现的

D．仅改变磁感线的方向可以改变线圈转动的方向

4.我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器，如图所示，电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，即可受到强大的推力，下列实验中，与电磁弹射器工作原理一致的是（）21·cn·jy·com

ABCD

5.如图所示是实验室电流表的内部结构图，处在磁场中的线圈有电流通过时，线圈会带动指针一起偏转．线圈中电流越大，指针偏转角度就越大．关于该现象，下列说法正确的是（）

A．该电流表是利用电磁感应原理工作的

B．线圈中有电流通过时，把机械能转化为电能

C．改变线圈中的电流方向，指针的偏转方向不会改变

D．线圈中电流越大，其所受磁场力就越大

6.右图所示是一种手电筒.使用它时只要将它来回摇晃，就能使灯泡发光。下列四幅图能反映这种手电筒的工作原理的是( )

7.如图，AB和CD是两根固定且平行的水平金属导轨，符号×表示垂直于纸面指向纸面里的磁场的磁