第二课声控灯——声音传感器的使用（教学设计）吉美版六年级下册综合实践活动.docx

第二课声控灯——声音传感器的使用（教学设计）吉美版六年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二课声控灯——声音传感器的使用（教学设计）吉美版六年级下册综合实践活动

教学内容

第二课声控灯——声音传感器的使用，选自吉美版六年级下册综合实践活动教材。本节课教学内容主要包括：

1.了解声音传感器的工作原理和基本构成。

2.学习使用声音传感器进行声控灯的制作。

3.掌握声控灯电路的连接方法和调试技巧。

4.培养学生的动手操作能力、团队协作能力及问题解决能力。

核心素养目标分析

本节课围绕声音传感器在生活中的应用，旨在培养学生以下核心素养：

1.科学探究与思维：通过学习声音传感器的工作原理，激发学生对科学技术的探究兴趣，发展学生的逻辑思维和批判性思维。

2.技术理解与应用：使学生掌握声音传感器的基本构成和应用方法，提高学生对新技术的理解和应用能力。

3.创新实践与问题解决：在声控灯的制作过程中，鼓励学生发挥创意，动手实践，培养解决实际问题的能力。

4.团队合作与沟通：通过小组合作完成项目任务，培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力。

5.信息素养：培养学生收集、处理信息的能力，学会从多种渠道获取知识，形成自主学习的好习惯。

6.社会责任感：使学生认识到科技在生活中的重要作用，增强社会责任感，激发学生为社会发展贡献力量的意识。

学情分析

本节课的教学对象为六年级学生，他们在知识、能力、素质等方面具备以下特点：

1.知识层面：

-学生已具备基本的电路知识，了解电路的组成及简单电路的连接方法。

-对声音传感器这一新技术有一定了解，但对其工作原理和应用尚不熟悉。

-学生对科学探究过程有一定的认识，能运用简单的探究方法进行实验。

2.能力层面：

-学生具备一定的动手操作能力，能够完成基本的电路连接和调试工作。

-学生具备合作学习的能力，能够在小组内发挥各自优势，共同完成任务。

-学生具备一定的信息收集和处理能力，能够从多种渠道获取相关知识。

3.素质层面：

-学生具有较强的求知欲，对新事物充满好奇，愿意探索未知领域。

-学生具备良好的团队协作精神，能够主动承担责任，为团队作出贡献。

-学生在问题解决过程中表现出一定的创新意识，敢于尝试新方法。

4.行为习惯方面：

-学生在课堂上能够遵守纪律，积极参与讨论和实践活动。

-学生在合作学习时能够主动沟通，倾听他人意见，形成良好的交流氛围。

-学生在实验过程中能够遵循操作规程，确保实验安全。

对课程学习的影响：

1.知识层面：学生对声音传感器的基本了解为学习本节课奠定了基础，但对其深入知识的掌握需要进一步引导和讲解。

2.能力层面：学生的动手操作能力和团队协作能力有利于声控灯的制作和调试，但部分学生可能在电路连接和调试过程中遇到困难，需要个别指导。

3.素质层面：学生的求知欲和创新能力有助于激发学习兴趣，提高课堂参与度，培养核心素养。

4.行为习惯方面：学生的良好行为习惯有助于营造积极向上的课堂氛围，提高教学效果。

教学资源

1.硬件资源：

-声音传感器

-Arduino或类似微控制器

-LED灯

-电阻、导线等基础电子元件

-多媒体教学设备

-动手实践工具（如螺丝刀、剥线钳等）

2.软件资源：

-Arduino编程软件

-投影仪或智能教室系统

-教学PPT或互动白板应用

3.课程平台：

-学校内部学习管理系统（LMS）

-综合实践活动专用教室

4.信息化资源：

-电子教材

-互动教学应用

-在线知识库

-教学视频资源

5.教学手段：

-讲授法

-演示法

-任务驱动法

-小组合作法

-互动讨论法

-实践操作法

-反馈评价法

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《声控灯——声音传感器的使用》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过因为手湿或手脏而不方便按开关的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索声音传感器如何解决这一问题的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解声音传感器的基本概念。声音传感器是一种将声音信号转换为电信号的装置。它在自动化控制、智能设备等领域有着广泛的应用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何利用声音传感器制作声控灯，以及它如何帮助我们解决实际生活中的问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调声音传感器的工作原理和电路连接这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。