2024届高考历史一轮总复习好题精练专题十工场手工业时期第44课全球航路的开辟与世界联系及世界格局的演变.pdfVIP

第44课全球航路的开拓与世界联系及世界格局的演化

命题点1新航路开拓的影响

(2023·高考广东卷)有学者在评价某历史事务时说：“无非是其通过探险活动在世界各大海洋形成

了一个单一的航海体系，那就是欧洲人如何限制海洋，并以此为基础将他们的影响力扩展到全部大

陆的整个过程。”下列选项中符合该学者评价角度的是()

A．资产阶级革命的兴起与扩散

B．社会从传统到现代

C．文明从农耕时代到工业时代

D．世界从分散到整体

解析：选D。依据材料“欧洲人如何限制海洋，并以此为基础将他们的影响力扩展到全部大陆的整

个过程”并结合所学学问可知，探险活动指的是新航路开拓，影响力扩展到全部大陆指的是地理大

发觉、世界连成一个整体的过程，D项正确。十七八世纪，在欧洲封建主义的基础受到冲击，继尼

德兰革命之后，英国爆发了资产阶级革命，为资本主义制度的确立开拓了道路，欧洲大陆的主要封

建国家也接连进行改革或革命，材料并未体现相关内容，解除A项；推动社会从传统到现代、促使

文明从农耕时代到工业时代的是工业革命，解除B、C两项。

命题点2近代早期殖民扩张的特点

(2023·高考江苏卷)1522年，葡萄牙向西班牙提出抗议，认为其船队进入香料群岛摩鹿加侵扰了葡

萄牙领土，西班牙予以回绝，双方各执己见。1529年，两国依靠地图学和航海阅历最终签订条约，

划出了一条纵贯太平洋的分界线，纷争短暂得以平静。该条约的签订()

A．是欧洲均势外交的体现

B．是西方列强瓜分世界的起先

C．确立了国家主权的原则

D．加深了对全球整体性的相识

解析：选D。依据“1522年”“两国依靠地图学……纷争短暂得以平静”可知，此时处于早期殖民

扩张时期，该条约的签订加深了对全球整体性的相识，故选D项。材料体现的是西班牙和葡萄牙的

斗争，不能体现欧洲均势外交，解除A项；1493年教皇子午线是西方列强瓜分世界、划分势力范围

的起先，解除B项；依据所学学问可知，《威斯特伐利亚和约》确立了国家主权的原则，解除C项。

命题点3世界性商品流淌的缘由

(2023·高考海南卷)原产于美洲的可可豆被西班牙殖民者误称为巧克力豆，因物以稀为贵，在中美

洲部分地区一度被当作货币运用，16世纪后传播到欧洲。随着可可树被广泛引种，以及可可豆加工

技术和食用方法的不断改进，19世纪后半叶，巧克力成为大众化商品。引起这一改变的根本缘由是

()

A．新航路开拓促进物种沟通

B．欧洲的商业格局发生改变

C．资本主义世界经济的驱动

D．世界殖民体系的初步形成

解析：选C。据材料可知，16—19世纪后半叶，可可豆及其加工品一步步走向大众化，这是因为资

本主义世界经济不断发展，推动了世界市场的形成和发展，带动了物种的沟通和技术的进步，故选

C项。新航路开拓虽然促进了物种沟通，使可可豆传播到欧洲，但和后来加工技术的进步、巧克力

的大众化无干脆关系，解除A项；新航路开拓使贸易的中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，使欧

洲商业格局发生改变，B项并不是引起题干所述改变的根本缘由，解除；资本主义世界殖民体系初

步形成强调的是欧美列强对亚非拉地区的掠夺，D项无法说明可可豆加工技术的发展，解除。

命题点4荷兰海外贸易的发展

(2022·高考广东卷)17世纪的荷兰画家作品中常常呈现如下场景：整齐的城市、房舍、家具，妻子

和儿女们的美丽服饰，宴会上盛大的排场，海员的英勇，商业的辉煌以及穿梭于各大洋上的荷兰商

船。这反映了当时荷兰()

A．海外贸易丰富了艺术题材

B．浪漫主义艺术风靡一时

C．商业公司垄断新航路贸易

D．启蒙运动塑造社会风貌

解析：选A。结合所学可知，正是由于17世纪，荷兰成为海上殖民霸主，海外贸易旺盛，艺术上才

出现了“海员的英勇，商业的辉煌以及穿梭于各大洋上的荷兰商船”等题材，由此可见海外贸易丰

富了艺术题材，A项正确。材料信息反映的不是向往将来的浪漫主义，且浪漫主义出现的时间是18

世纪末，解除B项；材料没有体现垄断公司，解除C项；材料和启蒙运动无关，解除D项。

命题点5西欧航海技术的进步

(2024·广东高三调研)13—15世纪，西欧航海图鉴的编制已运用了等角航线、比例尺、罗盘刻度盘、

风向玫瑰图等确定方位和航速的手段，并通过不同颜色标注和描绘特定形貌。有一位旅行家声称：

“航海图鉴是一门科学，是航海的灵魂。”这一时期航海图鉴的进步()

A．冲破了中世纪神学的黑暗

B．奠定了新航路开拓的基础

C．受到西欧殖民扩张的推动

D．体现了近代科技革命成就