第2课时 体积和体积单位测试题.docxVIP

第2课时体积和体积单位(2)

教案设计

设计说明

1、加强实际操作,发展空间观念。

实际操作是学生积累数学经验的重要方式。经过前面的学习,学生已经学习了有关体积的知识,然而学生对立体的空间观念还很模糊。所以,本设计注重加强实物演示,体会体积的意义,加深对立体图形的体积计算公式的理解,发展学生的空间观念。

2、关注数学思维、提升数学能力。

发展思维、培养能力是数学教学的根本。本设计通过对长方体和正方体体积计算公式的探究,培养学生的动手操作、自主学习、合作交流的能力,发展学生的空间观念；运用长方体和正方体体积的计算公式解决实际问题,培养学生解决问题的能力。

课前准备

教师准备PPT课件长方体