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入学以来，我基本上完成了角色的转变。无论是对生活环境的适应，还是从开始面临着

的生存压力到心态上的逐步平稳与学习目的的明确，一次次的跨越，都为新的求学生涯作好

了思想上的准备。我常常提醒自己，登上新的舞台，我还有新的目标需要实现，还需好好把

握这最重要的三年。我深知，对时间进行有效的规划与管理并踏实地努力，自己才能在这里

走得更远、走得精彩。因此，我结合我校研究生培养规划和自身的情况，就今后的学习作了

以下规划，请老师严审。

个人优势与劣势剖析

个人优势

读研是本人经过深思熟虑后人生最重要的一个选择，我有以下的优势：首先，作为应届

生，本科和现在的学习有一定的连贯性；其次，出于对学科的热爱，我愿意为之投入百分之

两百的精力，这是最重要的一点；最后，我是一个态度端正，做事踏实认真、目标明确，懂

得节约时间和热爱生活的人。

个人劣势

结合实际情况，本人对自己的劣势作出如下几个方面的剖析和总结：

首先，英语口语和听力弱。从大学开始到现在，很少主动用英语开口说话。听力方面，

可能因为听得少，或者因为男生的先天不足，找不到感觉。

其次，知识基本上只是停留在理论上，缺乏实践的经验。一不小心，可能就犯了教条主

义的错误。所以，我在实验方法选择方面可能存在着不足。

最后，性格上内向，口头表达能力有待提高。

学习目的：

我了解到，研究生阶段的学习是一种以研究为主要特征的更高层次学习，主要是通过研

究为手段来掌握知识、运用知识的，同时也更加强调是以其专业方面的知识为主。我从

以下几个方面来明确自己的学习目的。

1、进一步健全自己的人格：一个能得到大家尊重的学者往往有着较大的人格魅力。读

研期间，我绝不弄虚作假，做人诚信，胸怀理想，与人为善，不浮躁，多向导师、专业课老

师以及同学、室友学习，既要有“仰望星空”的远见卓识，也要有“脚踏实地”的实事求是。

2、建立完备的知识体系：熟练掌握本学科基础知识，深入了解学科的历史、现在以及将

来的发展趋势。阅读《国际检验医学杂志》、《中华检验医学杂志》、《临床检验杂志》、《》等

临床检验类期刊论文，学会浏览中英文的专业网站，让自己站在学术的前沿，注重深化对《临

床检验基础》、《临床生化检验基础》、《临床微生物检验基础》、《临床血液检验基础》、《医学

免疫学基础》等相关基础理论的学习与理解。在学习过程中，注重写读书笔记，有灵感或者

说就某个问题有话要说的时候，可进行论文的创作。总之，使学习成为习惯，厚积薄发。

3、学会选题和掌握独立的研究方法：上海大学叶志明教授说，研究生是将来要到一个未

知领域独立工作的人，这是研究生和本科生的区别。我非常喜欢这句话。我认为，一个人想

深入到一个未知的领域，如果没有独立的思维，创新的想法，科学的研究方法，是很难出成

绩的。所以，尽量学习相关研究方法，熟悉研究过程和步骤，解决实际问题，也是我研究生

阶段的学习目的。

4、学会表达和沟通：表达包含两个方面的意思，一是书面上的表达即做论文，二是口头

表达（包含英文口头表达能力）。在导师的指导下，培养自己严密的逻辑思维能力和判断

能力，将自己所学跟现实相接，多写，多分析实际问题，真正将所学的知识加以转化为自身。

以上是我读研期间要完成的几个重要目标，我希望在老师的指导下，通过自己的努力去完成，

去实现。

个人时间管理：在确定了自己目标的基础上，我对自己读研期间的时间作如下管理：研

一阶段：

确定自己研究方向。“兴趣是最好的老师”，因此，我要熟悉和喜欢研究的课题。多与导

师沟通自己的想法，让导师多了解我，然后在导师的指导下，确定研究领域或者方向。多读

书，多实践，勤交流，保持学习热情，牢固掌握基础知识，勤于动手和思考。提高职业能力，

争取获得执业资格，选择一些推荐书目上的书，认真阅读，培养在书中提取知识和发现问题

的能力。承认自身的不足，虚心接受他人的意见和建议，不懂的地方及时向导师、师兄师姐

请教。积极参加学术报告，了解学科的科研前景。加强英语学习，重视提高口语和听力，坚

持练习；阅读方面，常浏览与专业相关、权威的英文网站，既能提高阅读，又能提高专业方

面的知识。多练笔，养成经常写点东西的习惯，提高自己书面表达能力，争取达到相应的外

语水平。经常和导师联系，按时完成相关的学习任务，自觉将自己阶段性的情况反馈给导师，

并虚心接受建议或意见。如果有机会，我想试着接触导师的一些课题，希望与导师、师