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试卷第=page11页,共=sectionpages33页
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2023~2024学年度上期期末质量监测
五年级语文试题卷
【积累运用】
选择题。(填序号)
1.下列词语中加点字的读音全部正确的一组是(????)
A.擅长(shàn)??眼睑(liǎn) B.抵御(yùn)??珊瑚礁(jiāo)
C.酵母(xiào)??不过瘾(yǐn) D.日寇(kòu)???踩高跷(qiāo)
2.下列选项中加点字或词的解释不正确的一项是(????)
A.山居秋暝。[暝]日落时分,天色将晚。 B.万马齐喑究可哀。[喑]沉默。
C.死去元知万事空。[元]同“原”,本来。 D.故今日之责任。[故]故意。
3.下列诗句中加点字词的意思不相同的一项是(????)
A.但悲不见九州同??九州生气恃风雷 B.直把杭州作汴州??飞流直下三千尺
4.下面关于提高阅读速度的表述不正确的一项是(????)
A.要想读得快,要做到边读边想,抓住关键词句,才能及时捕捉有用的信息。
B.集中注意力连词成句地读,不回读,有助于提高阅读速度。
C.可以跳着读,只读自己感兴趣的内容,把不感兴趣的部分略过去不读。
D.遇到不懂的词语,在不影响理解文章内容的情况下可以先不管它,继续往下读。
5.下图是欧阳询楷书《九成宫醴泉铭》部分内容,下面符合他书法特点的一项是(????)
A.笔力刚劲,字形竖长。 B.化繁为简,笔画连绵。
C.书写快捷,飘逸易识。 D.劲瘦挺拔,曲线较多。
6.“知之为知之,不知为不知,是知也。”这句话告诉我们读书学习要(????)
A.知难而退 B.不耻下问 C.谦虚谨慎 D.实事求是
7.下面与其他三句名言运用的修辞手法不同的一项是(????)
A.刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚。”
B.莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”
C.朱熹说:“读书有三到,谓心到,眼到,口到。”
D.高尔基说:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”
8.下面的句子排成一段连贯的话,序号排列正确的选项是(????)
①阅读是什么?是吸收。②把脑子里的东西拿出来,让人家知道,或者用嘴说,或者用笔写。③好像每天吃饭吸收营养一样,阅读就是吸收精神上的营养。④阅读和写作,吸收和表达,一个是进,从外到内;一个是出,从内到外。⑤写作是什么?是表达。
A.⑤②①③④ B.④⑤②①③ C.①③⑤②④ D.④①③⑤②
语言实践。
9.细心拼读音节,规范书写词语。
读万卷书,有bùkěgūliang()的价值。克服lǎnduò(),消除迷惑,求学之路如追逐wǎnxiá(),越近,越绚烂。行万里路,有不计其数的见闻。mànyóu()天南海北,bǎolǎn()风景名胜,探索之路如黎明破晓,越亮,越清晰。
10.阅读例句和修改句,根据提示完成练习,体会把景物写具体的方法。
(1)例:夕阳西下,乌鸦归巢。
修改:夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
练习:同样是描写乌鸦归巢的画面,修改后的句子中,点明了乌鸦归巢的时间,说明了乌鸦数量多以及飞得高,说明了乌鸦归巢的急切心情。
总结:把动态画面写具体,要写清什么东西在什么时候做了什么,具体是什么样子的。
(2)例:院子的中央,有一棵桂树。
修改:院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。
练习:同样是描写桂树,修改后的句子运用了、、等叠词,从、、、四个方面细致描写了静态的桂树。
总结:把静态画面写具体,要写出景物是什么样子,也可以结合景物特点展开想象来说。
(3)结合上面总结的方法,展开想象,把下面的画面写具体。
龙水湖的野鸭成群,白鹭翻飞。
【阅读赏析】
“民间故事”知识竞赛,请你代表小组做好参赛准备。
知内容
11.下面有关民间故事的内容表述正确的一项是(?????)
A.千里寻夫,哭倒长城的是白娘子。
B.《八仙过海》的故事中,在吕洞宾的提议下,八仙将各自的法宝投于水面,各自过海。
C.在非洲,小朋友们是听着列那狐如何捉弄动物们的民间故事长大的。
D.在欧洲民间故事中,鳄鱼幻想着晒太阳就能长出翅膀,大象被人类逼迫着逃离家乡却仍然坚持回乡……这些故事情节意味深远。
读情节
12.下面是《梁山伯与祝英台》的情节发展图,请按顺序把缺失的情节补充完整。(填序号)
①英台投坟,双双化蝶。②求亲不成,山
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