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心理治疗(一)心理咨询提供者被称为咨询心理治疗的对象和内容包的重要意义：a、保障治疗专出了“本我、自我、超我”

第一章心理治疗概论师或咨询心理专家，接受咨括：a、精神活性物质或非成业的自由和完整性；b、帮助的人格结构模型。在这个阶

1、心理治疗：是在良好的治询心理学、学校心理学或职瘾物质所导致的精神障碍和治疗师在遇到冲突时找到处段又对他的本勇驱力理论进

疗关系基础上，由经过专业业心理学的专业训练；心理行为障碍；b、精神分裂症和理的方法和准则；c、对治疗行了修正，在《超越快乐原

训练的治疗师运用心理治疗治疗提供者被称为治疗师或其他精神病性障碍；c、心境过程提供了必要的方向和指则》中提出了“生本能”和

的有关理论和技术，对来访心理医生，接受精神医学或障碍（情感性心理障碍）；d、导；d、确保公众不会因为个“死本能”概念。

者进行帮助的过程，以消除临床心理学的训练。癔症、应激相关障碍、神经别不良治疗师的做法而对心2、精神分析的代表人物和弗

和缓解来访者的症状或障⑭干预重点和干预策略有所症；e、心理因素相关生理障理治疗失去信心；e、可以为洛伊德之后的一些重要代表

碍，促进其人格向健康、协差异。心理咨询重视支持碍；f、人格障碍、习惯与冲来访者提供保护自己的法律人物及其主要观点：

调的方向发展。性、发展性，强调对来访者动控制障碍、性心理障碍；g、依据。a阿德勒的个体心理学：认

心理咨询是运用心理学方法潜能和资源的开发利用，助精神发育迟滞与童年和少年心理治疗师应遵守的伦理道为所有人都有一种自卑感，

和理论，通过语言帮助人们人自助，耗时相对较短。心期心理发育障碍；h、童年和德标准：a、保证自己具备合需要努力奋斗来不断超越自

解决心理问题，促进其适应理治疗则重视行为的矫正、少年期的多动障碍、品行障格、过硬的治疗技能好专业卑，形成“生活风格”；儿童

和发展的过程。训练，重视人格的重建，耗碍、情绪障碍；i、其他精神素养；b、努力完善自己的人在家庭中的出生次序及地位

2、心理咨询与心理治疗的异时相对较长，从几周到几个障碍和心理卫生情况。格特征和专业素养，并不断对人格形成有重要影响。

同：心理治疗的对象、内容月甚至几年。⑮组织构建有5、心理治疗的形式：根据心培养自己的伦理判断能力；b荣格的“分析心理学”：认

与心理咨询的对象和内容的所不同。心理咨询多在学校、理治疗的不同深度，可分为c、不在超出自己能力范围的为“力多比”是一种普遍的

不同。社区等非医疗机构中开展。3种层次水平：领域工作；d、尊重来访者的生命力，表现于生长和增殖；

二者相似之处：心理治疗则多在医院里进A支持性心理治疗（具有支自主权；e、公正的对待所有他把人格结构看做是意识、

⑪遵循的理论和方法是一行。持和加强来访者防御机能的的来访者；f、保证治疗过程个体潜意识和集体潜意识的

致的。⑫遵循的原则是一致3、心理治疗的原则（在心理特点）B教育性心理治疗中来访者免受伤害；g、诚实统一体。集体潜意识是他最

的。二者遵循相同的基本原治疗实务中如何把握和运用（以自知力重建教育为目地向来访者做出承诺；h、避具特点的理论，其主要原型

则、工作态度、职业道德。心理治疗的原则。）的）C重建性（分析性）心免与来访者建立双重或多重即遗传的先天性倾向。他认

⑬工作对象和工作内容常常必威体育官网网址原则：是心理治疗中最理治疗（最后目的是通过重关系。为人们的科学和艺术创造活

是相似的。都会面对来访者重要的一条原则。建人格，获得全部的自我了防止出现下列不道德的心理动都是原型在起作