2024年中班绘本美术活动教案范例.docVIP

2024年中班绘本美术活动教案

一、教学内容

本次活动选自教材《中班绘本美术》第五章《有趣的动物》，详细内容包括绘本故事《小猪快跑》的欣赏与分析，以及围绕故事内容展开的创意绘画活动。

二、教学目标

1.让学生通过绘本故事《小猪快跑》的欣赏，培养他们的阅读兴趣和审美能力。

2.让学生运用绘画形式表现故事中的角色和场景，提高他们的绘画技能和创造力。

3.培养学生合作、分享的良好品质，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导学生运用绘画技巧表现故事中的角色和场景。

教学重点：培养学生对绘本故事的欣赏能力，以及绘画技能和创造力。

四、教具与学具准备

教具：绘本《小猪快跑》、绘画材料（画纸、画笔、水粉、水彩等）、投影仪。

学具：画纸、画笔、水粉、水彩、调色板。

五、教学过程

1.导入：通过一个关于小猪的谜语，引发学生对小猪的兴趣，进而引入绘本故事《小猪快跑》。

2.故事欣赏：教师为学生讲述绘本故事《小猪快跑》，引导学生关注故事中的角色和场景。

3.绘画技巧讲解：教师示范如何运用绘画技巧表现故事中的角色和场景，讲解绘画步骤。

4.创作实践：学生分组进行绘画创作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5.作品展示：学生将作品贴在黑板上，进行展示，大家共同欣赏、评价。

六、板书设计

1.板书《有趣的动物——小猪快跑》

2.板书内容：

a.绘本故事《小猪快跑》的角色和场景

b.绘画步骤和技巧

c.学生作品展示

七、作业设计

1.作业题目：请学生以绘本故事《小猪快跑》为题材，创作一幅绘画作品。

2.答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本次活动中，学生积极参与，课堂氛围良好。但在绘画技巧方面，部分学生还需加强指导。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后寻找其他有趣的动物绘本故事，进行阅读和绘画创作，提高自己的绘画技能和审美能力。

重点和难点解析

1.教学难点：如何引导学生运用绘画技巧表现故事中的角色和场景。

2.教学过程：创作实践环节中，教师的巡回指导和解答疑问。

3.作业设计：作业题目的具体要求和答案的评析标准。

4.课后反思及拓展延伸：针对学生在绘画技巧方面的不足，提出的改进措施和拓展活动。

一、教学难点的解析

1.在故事欣赏环节，教师引导学生关注故事中的角色特点和场景描绘，让学生从观察中学习绘画表现方法。

2.在绘画技巧讲解环节，教师详细讲解绘画步骤，如构图、线条、色彩等，并通过示范让学生直观地了解绘画技巧的运用。

3.在创作实践环节，教师鼓励学生大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力，同时关注学生的绘画过程，及时发现问题并进行针对性指导。

二、教学过程的解析

1.巡回指导：教师应关注每个学生的绘画进度，及时发现学生存在的问题，如构图不合理、线条不流畅等，并进行个别指导。

2.解答疑问：对于学生在绘画过程中遇到的问题，教师应耐心解答，引导学生找到解决问题的方法，提高学生的绘画技能。

三、作业设计的解析

1.作业题目：要求学生以绘本故事《小猪快跑》为题材，创作一幅绘画作品，作品要表现出故事中的角色和场景。

2.答案评析标准：

a.角色表现：角色形象生动，特点鲜明，具有创意。

b.场景描绘：场景布局合理，线条流畅，色彩搭配和谐。

c.技巧运用：构图合理，绘画技巧熟练，具有一定的艺术表现力。

四、课后反思及拓展延伸的解析

1.改进措施：

a.在课堂教学中，加强对绘画技巧的讲解和示范。

b.鼓励学生在课后多进行绘画练习，提高自己的绘画技能。

c.组织绘画技巧交流活动，让学生相互学习、共同进步。

2.拓展活动：

a.鼓励学生阅读其他有趣的动物绘本故事，进行绘画创作。

b.组织学生参加绘画比赛，提升他们的绘画水平和自信心。

c.开展亲子绘画活动，让家长参与孩子的绘画学习，共同提高审美能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲故事时，注意语调的起伏和节奏感，以吸引学生的注意力。

2.在提问和解答问题时，保持语速适中，语气亲切，鼓励学生积极参与。

二、时间分配

1.导入环节：5分钟，通过谜语和情景引入，激发学生的兴趣。

2.故事欣赏：10分钟，讲述绘本故事，引导学生关注角色和场景。

3.技巧讲解：10分钟，示范绘画步骤，讲解绘画技巧。

4.创作实践：20分钟，学生进行绘画创作，教师巡回指导。

5.作品展示：5分钟，展示学生作品，进行评价和交流。

三、课堂提问

1.提问时注意问题的针对性和开放性，引导学生思考和表达。

2.对于学生的回答，给予积极的反馈和鼓励，增强学生的自信心。

四、情景导入

1.利用谜语和故事情景，营造轻松愉快的课堂氛围，吸引学生的注意力。

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