人教部编版六年级下学期语文课文第一单元第2课《腊八粥》同步练习B卷.docVIP

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人教部编版六年级下学期语文课文第一单元第2课《腊八粥》同步练习B卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用(共9题；共47分)

1.（5分）下列词语注音错误的一项是（）

A.蝙蝠(biān?fú)????

B.倘若(tǎng?ruò)????

C.闪烁(shǎn?shuò)????

D.半晌(bàn?xiǎng)????

【考点】

2.（4分）选词填空。

座????坐

①我的________位在丽丽旁边。

②我________在小军的后面。

红????虹

③老师穿的上衣是________色的。

④大雨后，一道彩________挂在天空。

【考点】

3.（6分）根据意思写出词语。

①无法对事情的性质、数量、变化等作出大概的推断。________

②全世界都有名。________

【考点】

4.（4分）把动物的名字填在括号里。

大象???老虎??孔雀??袋鼠??猴子??鹦鹉

凶猛的________???善跳的________???美丽的________

聪明的________???长鼻子的________?会说话的________

【考点】

5.（4分）判断下面毕业赠言中的修辞手法，并运用其中两种修辞方式，给老师和同学各设计一则赠言。

（1）我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。________

（2）春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中，老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。________

（3）当精神渴了，就听听音乐，当精神饿了，就读读书吧。________

（4）功夫自难处做去，学问从苦中得来。________

给老师的赠言：________

给同学的赠言：________

【考点】

6.（9分）根据课文《世界地图引出的发现?》内容填空。

于是，这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想：在太古时代，________，后来因为________，才分成今天的________，它们的海岸线才会________。

【考点】

7.（4分）读课文《四季童话》，我会判断这用了什么修辞手法

跳哇！跳哇！春姑娘快活地喊着。

【考点】

8.（5分）判断下列说法，用“正确”“错误”表示。

（1）《有的人》这首诗不仅歌颂了伟大的战士鲁迅，而且热情地赞颂了以鲁迅为代表的千千万万向着恶势力冲锋陷阵的革命战士的崇高精神。

（2）诗中运用了对比的表现手法。写了两种人，代表了两个阶级的斗争，从而深切地表达了人民群众对恶势力的无比情恨，对以鲁迅为代表的革命先驱的崇敬和热爱。

（3）《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十二周年写的一首诗。

（4）他/活着为了/多数人更好地活的人，这句话的停顿语气是正确的。

【考点】

9.（6分）感知课文。

《腊八粥》一文以“________”为线索，写了八儿________粥——________粥——猜粥——________粥的情节，表现了一家人的其乐融融。

【考点】

二、阅读理解(共2题；共33分)

10.（14分）(2019三上·莲都期末)阅读课文选段，回答问题。

金色的草地（节选）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晩的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

（1）读第一段话，把草地一天的变化填写清楚。

（2）用横线画出写草地发生变化原因的句子：________。在这句话中，________和________是一对反义词。

（3）对“它和我们一起睡觉，和我们一起起床”理解错误的是（）

A.蒲公英的花朵晚上合拢，像我们睡觉一样；白天张开，像我们起床一样。

B.我们草地上玩要，蒲公英带给我们快乐；晚上我们睡觉了，蒲公英也合拢花瓣休息了。

C.我们以草地为家，晚上和蒲公英一起睡觉，早上和蒲公英一起起床。

【考点】

11.（19分）